为进一步做好幼小衔接工作，满足幼儿对小学生活的探知愿望，帮助他们更直观，更全面了解小学的学习环境，以积极心态迎接小学生活。结合本园实际，板仑乡中心幼儿园于2024年4月17日上午组织大班幼儿到小学参观。
本次活动目标
1.有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。
2.初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。
3.初步养成良好的学习习惯(倾听习惯、阅读习惯等)、生活能力(自我服务能力、自我保护能力等)，以及建立初步的规则意识、任务意识。
幼小衔接并不是让孩子提前进行知识储备，而是从心理、知识、兴趣等方面培养孩子，让孩子提前做好迎接小学教育的准备。
幼小衔接，衔接什么？
教育部最新颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》明确指出主要是以下四大方面：
01身心准备
向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。
02生活准备
养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。
03社会准备
会交往合作，诚实守规，有任务意识等。
04学习准备
好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。
小学生是怎样上课的？小学的作业都有哪些？有哪些课呢？课间会做一些什么呢？孩子们带着自己的问题，化身小小记者，利用这次难得的机会主动"采访"小学的哥哥姐姐，寻求答案。
看👀，我们出发啦！
一、观看小学生课间操活动
二、观摩体验小学生课堂
三、参观校园环境,如食堂、图书室、美术室、舞蹈室、实验室、运动场……
- 食堂
- 图书室
- 美术室
- 舞蹈室，科学实验室
四、合影留念
五、延伸活动
参观小学后，大班小朋友回到幼儿园后完成了任务卡、画出了自己心中的小学、甚至还用乐高玩具拼搭了我看到的小学教学楼❤️
- 任务卡
- 乐高拼搭
参观小学是幼儿园幼小衔接工作中的一个重要环节，通过亲眼观察、亲身体验，孩子们充分感受到了小学生活的丰富多彩。幼小衔接的每一帧画面,是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼儿园与小学的双向奔赴。
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板仑乡中心幼儿园2024年秋季学期招生火热进行中~
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板仑乡中心幼儿园
文图：全体教师
编辑：黄贵连
审核：彭仁俊
2024年4月17日
