正值一年春好处，扬帆奋进正当时。为了进一步落实“双减”政策，推进课堂教学改革，提高课堂教学实效，促进教师专业成长。4 月 24 日，在精心准备的情况下，海口市新坡中心小学数学组在同步课堂教室开展了新教师展示课活动。
本次教研活动由梁明珠老师主持，共有五项流程。
一、签到。
二、课堂展示教学。
三、授课教师阐述教学设计以及做自我反思。
四、听课老师对本节课进行点评。
五、总结。
接下来将逐项进行。
活动第一项：签到。
活动第二项：进行课堂展示教学。
根据《认识 1 元及 1人元以内民币》教学目标
1、认识各种常用面值的人民币，了解各面值人民币之间的关系，并会进行简单的计算 。
2、是学生认识人民币的单位，有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分 。
3、使学生在参与学习活动的过程中，培养主动与同伴合作、交流的意识；获得学习成功的体验，产生对数学学习的自信心；培养学生爱护人民币、勤俭节约的好习惯。
在教学过程中，符馨尹老师利用“购物商店购买棒棒糖”情景导入课题，积极调动孩子的学生积极性和探索新知欲望，同时充分利用了教师的主导地位，发挥了学生的主体作用，让学生在课堂上通过发言，上台展示等形式展示自己，对学生而言实现了“我的课堂我做主”！
课堂中，符老师设计了活动，通过用学具认一认，分一分。让学生加深人民币有纸币和硬币，人民币的单位有：元、角、分。主动交流，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃 。
学生通过观察自己手中的学习用具人民币并进行你问我答方式，来认识不同的纸币值。
课堂上同学们认真学习专心致志的样子真好看
同学们积极举手发言，都希望得到老师的赞赏和肯定
课堂上，符老师通过人民币的国徽和毛主席头像，人民币是我国的象征，也是国家的名片，教育学生要热爱祖国一样爱护人民币，不要在人民币上乱涂乱画，更不要随意的破坏它，培养学生的情感目标。
活动第三项：符馨尹老师阐述本节课的教学设计以及做课后反思
精彩的课堂教学后，数学组全体老师齐聚党员活动室进行本课例教学研讨。在梁明珠主任的主持下，先由符馨尹教师对教学进行回顾与反思，她从教材的取舍、重难点的把握、学情的了解、各环节的衔接、知识生成的预设、教学的实际效果等各方面谈了自己的课前设想和实际缺憾。
活动第四项：数学组老师进行点评
梁定创老师
优点：
1.课件精美
2.学生的课堂习惯良好，与教师默契配合
3.上课环节齐全
不足：
1.对学生的反馈和评价不够及时
周青主席
优点
1.学生积极性很高，学习效果好
2 对学生德育教育很好
3.语言表达能力很好，值得男老师学习
4.课件制作精美，值得大家学习
不足：
1. 对换币的问题上，让学生多去实践操作
会使用钱和换算钱
2.多给学生肯定的评价
冼春妹老师
优点
教态自然
不足
让学生体验如何找钱换钱，
梁明珠主任
优点
1. 德育教育，爱护人民币是一个亮点
2.教学容量大能完成的很好
不足
1. 应从多方面去介绍人民币
2.多表扬多鼓励，掌声上应有口令，比如棒棒棒你真棒。
3.应培养学生多表达，多说
活动第五项：总结
教研活动，为教师搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台!为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。“路漫漫其修远兮”我们会在教研之路上禀着不断更新的教育理念，争取提高教学质量!
图文：朱娟葵
初审 ：梁海娥
终审：梁明珠