有效教研是教师提升学科素养的重要方式之一。教研能力，是推动教师不断超越现有水平，追求卓越，实现专业发展的再生力所在。为了进一步完善学校教研机制，整体提升学校教研水平，助力学校创建小店区品牌教研室，晋阳街小学分管教学教研领导安秀莉、杜平峰于2024年4月12日~2024年4月16日，参加由中国教育服务中心培训中心举办的全国“新课程、新课标下中小学教研主任、骨干教师教研能力提升体验式工作坊”研修班。
本次研修围绕“教研能力提升”主题从不同角度安排了两场专题讲座、一次分组工作坊研修以及两所优质学校观摩。重量级专家们的幽默睿智、渊博学识和人格魅力犹如清风暖阳，令人精神振奋。丰富的教科研案例更是为学员们打开了全新的视角，提供了先进的理念和方法。
专家讲座
上海市教育科学研究院普教所培训中心主任，研究员，教育科研特级教师，中学数学特级教师，上海市唯一的“双特”教师祝庆东老师带来《“双新”背景下校本教研活动创新策划与组织实施》的专题讲座。
上海市特级教师，正高级教师，上海市特级教师特级校长联谊会副秘书长，华东师范大学WOOC中心兼职教授，建平中学党总支书记郑朝晖老师带来《主题教研与跨学科教研的组织实施策略》的专题讲座。
上海师范大学国际与比较教育研究院教授，博士生导师，联合国教科文组织教师教育中心研究人员，上海市教师学会副会长王洁老师带来《教学研究活动之“课例研究”：如何从研究教到研究学》的专题讲座并组织分组工作坊研修。
几位特级名师、专家，为我们传递了最前沿的教育教学理念，传授了教研组活动开展的多种形式和研究方法，让我们受益匪浅。
教研工作作为学校教学工作中的核心，对学校的发展、教学质量的提升和促进教师成长具有巨大的影响。通过本次学习，我们要思考如何将教研组活动从以往单一的”讨论、研磨、交流、展示“提升为”有理论支撑、有设计框架、有主题问题、有责任分工、有实施策略、有研究成效“的品质教研。结合学校的重点研究项目，让教研活动开展的有深度、有热度、有广度，在解决教学中的实际问题的时推动学校教学质量的提升。
学校观摩
4月16日，我们走进上海市名校黄埔区卢湾一中心小学、静安教育学院附属学校，深度探访学习，旨在与同道人倾谈共勉，探寻教研创新发展之路。
几天的学习，也许不会改变许多，但这一定是我们蜕变的开始，本次研修为我们播下了创生的种子，注足了砥砺前行，茁壮成长的养分与动力。晋小教学教研工作一定会以“心动+行动”的姿态，全力迎向新的生长周期。