为了促进学校教育教学工作的开展，提升明德小学教育质量，更好地关注、培养每一位孩子，我校于2012年4月13日上午举行了一、二、四、五、六年级的“教学开放日”活动。8:00活动准时开始。其中一年、二年级开放的是攀登英语课，四至六年级开放的是利用分层测试卡上的数学课。英语课上，孩子们对英语表现出了极大的热情，跟读、跟唱、表演、师生互动、生生互动，一节课在轻松愉悦的氛围中结束。数学课上，老师们亲切自然的教态，营造了民主、平等、和谐的课堂氛围；教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性；能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑。通过这次活动，家长们对学校的教学有了最直接的感受。
课前，我们发放了家长开放日反馈意见表。通过回收的调查表的情况来看，本次活动得到了家长的一致好评，家长对我校近几年来的教育教学情况给予了高度评价，对学校及教师的满意度较高。
开放日活动方案
家长开放日活动方案
一、指导思想：
为了促进学校教育教学工作的开展，提升明德小学教育质量，更好地关注、培养每一位孩子，同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进课堂，搭建家长、学校友谊的桥梁，共同促进孩子健康成长。
二、活动目的：
1、让家长走进课堂，了解攀登英语和数学分层测试卡实验项目，从而关注教育，走近孩子。
2、展现校园风貌，展示师生风采。
3、利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展。
三、活动要求：
开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意、爱心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。
1、各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。
2、全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。
3、班主任处事要沉着稳定，要体现大气，学校班级等情况介绍要关注正面，关注进步。
4、上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。
四、开放班级及时间：
开放班级：一年级、二年级、四年级、五年级、六年级各班
开放时间：2012年4月13日（星期五）第一节课
五、开放课程：
1、一、二年级的攀登英语实验课
2、四至六年级的数学分层测试卡实验课
六、具体活动安排：
1、4月6日制定开放日活动方案 ，召开相关人员会议。
2、4月9日由班主任向家长发放邀请函。
3、安排好授课内容、授课教师、组织教师备好课上好课。
4、活动当天上课之前班主任组织家长签到，下发家长开放日反馈意见表。活动后收回。
5、保安人员组织好家长车辆的安放（校门前不允许停车）。
6、4月12日放学前一二年级到会议室取家长用的凳子，四五六年级到音乐室取家长用的凳子。
7、组织做好校园内外卫生工作。
8、由翟晓峰老师负责照相
七、活动当天的程序安排：
1、大队辅导员韩启云负责带迎宾少先队员在校门口迎接家长，各班主任老师在班级接待家长，组织家长签到、下发反馈表。
2、由各班主任负责组织本班家长到教室听课。
3、家长自行参观校容校貌。
八、家长注意事项：
1、为保证上课质量，进教室后，请把手机调至振动档。
2、为保证开课正常进行，请家长不要与他人、自己的孩子交谈或接听电话，认真参与听课。
3、在教室内及学生活动区域请勿吸烟。
4、所有车辆一律不能停放校门口。
九、领导小组：
组 长：赵正春
副组长：许文丽 刘建平
成 员：张文秀 韩启云
圣水镇中心小学
2012.4.6
数学分层测试卡开放课堂
许红信老师的课堂
任红老师的课堂
郭娜老师的课堂
田丽萍老师的课堂
周晓侠老师的课堂
杨金玲老师的课堂
攀登英语开放课堂
李世超英语课堂
王家艳的英语课堂
张颖的英语课堂
赵明的英语课堂
开放日家长剪影
开放日活动总结
家长开放日活动总结
为了促进学校教育教学工作的开展，提升明德小学教育质量，更好地关注、培养每一位孩子，同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校于2012年4月13日上午组织了家长开放日活动。在全校教师认真准备下，开放日活动开展得非常顺利也非常成功。家长们对校园环境、教师们的课堂教学留下了深刻的印象，也给予了很高的评价。同时，对学校、教师也提出了很好的建议和意见，下面将这次活动情况总结如下：
一、领导重视，精心组织。
学校领导非常重视“家长开放日”工作，成立了活动领导小组，赵校长任组长，学校召开专题会议，传达“开放日”活动的方案。班主任加强对学生的常规教育，作好学校环境的布置，卫生的清扫。教务组认真落实教师的展示课，敦促教师备好课，作好各项准备工作。学校从上到下高度重视，协调合作，确保了活动的顺利开展。
二、展示课活动，家长欢迎。
这次家长开放日有一百多名学生的家长参加了活动。分别随堂观摩了一二年级的攀登英语实验课和四至六年级的数学分层测试卡实验课。英语课上，孩子们对英语表现出了极大的热情，跟读、跟唱、表演、师生互动、生生互动，一节课在轻松愉悦的氛围中结束。数学课上，老师们亲切自然的教态，营造了民主、平等、和谐的课堂氛围；教师能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生的即时评价具有发展性和激励性；郭娜老师和任红老师利用《数学分层测试卡》对学生进行分层评价收到了良好的效果，在家长的反馈意见中看到了家长们很满意，也希望学校能多组织这样的活动。实验教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑。在老师们的引导下，学生们学得主动、学得成功，家长们都听得非常认真，看到孩子们学得如此生动活泼，个个露出了满意的笑容。通过这次活动，家长们对学校的教学有了最直接的感受。
三、意见反馈，情真意切。
对于本次活动，从学校领导到每一位老师，思想上都高度重视，行动上都做出了百分百的努力。从教学到管理，从教师的课堂教学到学生的思想品质、行为习惯、方方面面都抓得扎扎实实。为了了解家长对此次活动的看法，学校对家长下发了家长开放日反馈意见表。几乎所有的家长都认为，教师们课上的好。尤其是一二年级的攀登英语课，家长们不仅表现出了极大的兴趣，也对几位英语老师非常满意。当然，家长也提出了意见和建议。有的家长提出了希望多开展此类活动，让家长更多的了解学校，了解自己孩子在学校的学习情况。还有的家长提出不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人。家长对学校工作提出意见和建议，是对学校的爱护与关心，要把它作为工作中前进的动力加以认真对待，落实整改措施，使学校的各项工作做得更好。
这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。
存在问题：由于学校没有更多的凳子让家长在听课的时候可以坐着，导致个别家长站着听课或者和自己的孩子挤在一把椅子上。由于开放日之前交代不清，导致家长晚到，进入班级时影响了正常的教学秩序。
圣水镇中心小学
2012年4月13日