在了解了各种各样的车🚗后，孩子👦👧们有了一个了不起的发现，每辆车都有轮胎，孩子们遇到的问题🤔也随之而来。为什么车轮是圆形的?为什么有的车轮大有的车轮小?为此,本周我们和孩子们一起来探索车轮的秘密🧐。
车轮的秘密
教师:在生活中，我们看到的车轮是什么样子的？这些车轮一样吗🧐？
瀚诚:轮胎很重，需要很大的力气才能抱起来💪。
子城：是圆圆的。
锦联：硬硬的。
徐睿:车上的车轮动起来，车子🚗就可以走啦。
教师:你们👦👧有没有发现有些车轮大，有些车轮子小。
希希:大车子🚜车轮大，小车子🚗车轮小。
教师:有没有发现🤓有一些车子轮胎多，有一些车子轮胎少。
依宁:我发现大车子🚛轮胎多，小车子🚗轮胎少。
在探索的过程中有孩子提出了一个问题:轮胎为什么是圆形的🤔？
于是，关于“轮胎为什么是圆形的”这个问题🧐，我们又展开了一场小实验🔍。
我们把圆形积木放在轨道🚊上面，发现圆形积木会滚下去。
把三角形放在车轨🚉上面，发现三角形积木不会滚下去。
把正方形的积木放在车轨🚆上面，发现正方形的积木也不会滚下去。
于是，我们发现圆形的车轮让车子可以更好的滚动起来
教师:那是所有车子🏎️的轮胎都是圆形的吗？
睿睿:老师，我发现😃也不是所有车子🚎的轮胎都是圆形的，挖掘机的轮胎就不是圆形⭕的。
我们让孩子在了解常见车🚗辆的外形、种类及用途的基础上🎊，让孩子继续探索车轮的秘密🤓。
幼儿园的轮子
为了促进孩子👦👧们成为主动的学习者和探究者🤓，我们鼓励孩子大胆探索🧐幼儿园里的轮子，孩子们开始四处寻找👀有轮子的物品。
老师，阿姨的餐车上有轮子。
这个很漂亮的自行车🚲有轮子。
哇😃，这里也有一个很漂亮的轮胎。
看👀，我们找到了一个大大的轮胎。
我们看到了这个玩具车🚚上面有轮胎。
哇😃，这里有好多轮胎呀。
这个龙船🐉上面也有轮胎。
我和轮胎玩游戏
废旧的轮胎，在孩子们眼中👀是最好的“玩伴”。不断创新😃的玩法让“废旧轮胎”已完全超越🎈了它们原有的、单一的功能，见证着孩子们在自主游戏🥳过程中的每一步变化与发展。一起来看看🤓孩子们是如何解锁🤗轮胎的玩法的吧！
轮胎是一种可玩性很高的体育器械🏀，可以让孩子学会相互谦让，合作精神🤝。同时,轮胎还能锻炼幼儿的手脚协调能力和户外运动能力,增强体能💪,增加免疫力,增强体质。通过玩轮胎，孩子们不仅可以在快乐中获得成长🥳，同时可以锻炼孩子们的耐力,发展协调能力，培养合作与分享精神😊,达到培养多方面的能力👏。
美术活动:小汽车
“滴滴叭叭📢”车子来了，让我们一起来看看车子🚗都由什么组成的吧?车子上有车门🚪、有轮胎、还有车灯💡，让我们用小手画🎨出小汽车吧!
快看👀！小朋友们在画纸上尽情🤗的展现着自己脑海中的小汽车形象🤯，短短几分钟，一张空白的画纸就变得五颜六色了🎨!
孩子们在绘画小汽车🚗的过程中进一步的了解了车子的形状及车子的结构，也大大的增加了孩子对本次课程活动的兴趣。
整合活动:车子开来了
叭叭叭，车子🚗开来了。如果马路上发生了车祸，会有哪些车子过来帮忙呢？如果着火了，又会有哪些车子过来帮忙呢？如果需要建房子，会有哪些车子开过来呢？我们走进“车子开来了”一起来看看吧。
发生车祸， 救护车🚑开来了。
警车🚓也开来了，还有两个警察叔叔在通报消息。
如果着火了，消防车🚒会过来帮忙灭火。
如果需要建房子，挖掘机和吊车会开过来。
“车子开来了”这个活动让孩子认识警车🚓、救护车🚑、消防车🚒、挖土机等特种车的基本构造和功能，进一步了解车子的特征和用途。
在本周“车子叭叭叭”的活动中，我们鼓励孩子大胆🤓地去寻找身边的轮子，同时为孩子提供相应的低结构材料，让孩子亲手操作🙌来获取最直接的经验，这不仅满足了幼儿爱探索世界的欲望🤗，也做到了寓教于乐，真正让孩子成为了主动的观察者🔍、思考者与学习者。
本周学习内容
1.整合活动《车子开来了》，《车子的秘密》
2.数学活动《循环排序》，《一个萝卜开枪》
3.美术活动《汽车》
4.音乐活动《拔萝卜》
5.绘本诗歌《小雨点》
6.安全教育《奔腾的洪水》