如果说文字是一种传承，朗读则是文化传播的一种方式，朗朗读书声，悠悠入耳来。朗读是一种力量，朗读是一种快乐！为进一步营造浓厚的校园读书氛围，切实提高我校师生的文学素养，感受优美的文字对精神的陶冶和心灵的洗涤，2024年4月17日，林西县实验小学在阶梯教室开展了“最美朗读者”活动。本次活动由王明颖老师主持，徐敏副校长、全体教师和四年级的同学们参加了此次活动。
在教师和同学们的朗诵中，或舒缓流淌，或深情告白，或娓娓诉说，或激昂陈词。他们有的语气柔和，情真意切，呈现了文本的意境；有的感情真挚，绘声绘色，诠释了对文本的理解；有的豪迈激昂，抑扬顿挫，情动于心而发于声。下面让我们一起来欣赏她们的朗诵。
首先，是第一位朗读者刘文慧老师给大家带来席慕蓉的《起航》，刘老师说我们都是平凡的人，也都是不服输的人！今天将席慕蓉的起航送给她自己也送给那些在平凡岗位上兢兢业业奋勇拼搏的人。
张文媛老师带来鲍尔吉原野的《新竹》，张老师说这篇文章是她在小学时候背过的，一直到现在都印象深刻，它的主题是关注当下、学会感恩、做事谨慎。这些也是在她成长过程中支持着她度过每一个难关或是带来成长的因素。这篇文章是淡淡的讲述，而你好像真的带入到了盲人的角色中，体会他生活的艰辛，却又不绝不会被困难打倒。
张老师说想把它送给同学们，希望大家也能感受到这种平和而坚韧的力量。
葛庆华老师带来由她改编的席慕蓉的《做最好的自己》。葛老师说我们都是是平凡的人。在竞争日益激烈而又内卷的时代，我们怎样来定位自己的角色，既不消极懈怠又能甘于平凡地存在呢？今天，她借著名作家席慕蓉的散文诗《做最好的自己》改编了一首诗，送给愿意做一个平凡人的同事们，与大家共勉。
史虎琴老师带来她自己的原创散文《窗外的鸟》，史老师说她自小体弱多病，做过大手术。是奶奶精心呵护，才有了今天健康的她！在奶奶去世20多年后，她又梦见了奶奶，哭着醒来。拉开窗帘，看见窗外树枝上一只鸟儿，在对她亲切鸣叫。她提笔写下这篇纪念性散文《窗外的鸟》，谨以此文献给她亲爱的奶奶！史老师真挚的朗读感染了所有在坐的老师，大家都情不自禁的进入到了情境之中。
六年一班的王子今同学带来艾青的《大堰河--我的保姆》，王子今同学说她想通过大堰河的故事，呼唤我们珍惜身边的每一个人，尤其是那些默默付出的普通人，让我们感受到生命的真谛，感受到人性的温暖。
活动过程中，老师和同学们都置身于这场朗读盛宴中。
曹宇超老师带来的《写给春天的诗行》，曹老师说最美人间四月天，四月最美是春天，春天是个欣欣向荣、生机勃勃的季节，是一个美好的季节。她非常喜欢这个季节。她想读这首《写给春天的诗行》献给这美好的季节，也献给春天般美好的老师和同学们。
田静老师带来佐野洋子的绘本《活了100万次的猫》。田静老师说她想把这个故事读给那些努力生活着，努力地在勇敢地面对生活中的眼泪的人们听。
白沐琳同学带来的《青衣》。白沐琳说每个人都有每个人的理解，对人生，对梦想，对执念，谨以此篇，献给三代青衣以及他们不一样的人生。
史天明老师带来迟子建的《额尔古纳河右岸》的一个片段。史老师说谨以此篇，献给那些对生活感到迷茫，却又努力寻找人生答案的人们。
孙海洋老师带来刘瑜的《愿你慢慢长大》。孙老师在去年夏天成为了一个妈妈，因为小小生命的到来，让她的内心更加宁静，平和，充满力量。孙老师说原来她也可以这么坚强，却也十分柔软。在读刘瑜的《愿你慢慢长大》时，她深受触动，谨以此篇读本献给她九个月的儿子。孙老师读到动情之处，几度哽咽，通身闪烁着母性的光辉。
葛庆华老师、刘文慧老师、史虎琴老师和田静老师，这几位优秀教师的朗读，声情并茂，深入人心，为我校师生的朗读起到了良好的示范作用，学生代表向她们献上鲜花，表达我们的敬意。
活动最后，所有朗读者大家一起合影留念，记录下这美好的一刻。
手捧书卷享墨香，诗情画意展风采。此次朗诵比赛，为老师和同学们搭建了展示自我的舞台，彰显了教师和同学们良好的诵读素养，营造了浓郁的书香校园氛围。林西县实验小学将继续为老师和同学们提供互相学习、共同提高的平台，促进老师和同学们共同进步。
编辑:王艳茹
审核:张国慧
定稿:徐志寰