“我是一只小小鸟，又会唱来又会飞，哪个颜色是我家，请你帮我找一找。”
阳光明媚，小二班宝贝门迎来一节健康课《颜色的家》，通过学习儿歌，能够仔细倾听并根据指令找出相应的颜色，联合全身活动的动作灵敏性，与同伴作何进行游戏，宝贝们都能正确的找出颜色的家，孩子们玩得不亦乐乎，让我们一起来看一下宝贝们的精彩表现吧！
绘本导入《彩虹色的花》
让幼儿初步理解故事情节，尝试用适当的语言表达图片内容。 感受故事中彩虹色的花帮助别人、与人分享的美好情感，同时在得到帮助时学会感恩。
左三圈，右三圈
脖子扭扭，屁股扭扭
我们一起来做运动!
我们一起来做个小游戏叫“颜色的家”，老师准备的有“彩虹伞”
在游戏开始之前我们先来做一个好玩的热身活动“小动物模仿操”， 我是一只小白兔，跟着妈妈跳一跳……
我是一只小小鸟跟着妈妈飞一飞..............
我是一只小乌龟跟着妈妈爬一爬..............
我是一只小小鸟，又会唱来又会跳哪个颜色是我的家，“红色”是我的家，幼儿站在彩虹伞红色的部分。
我是一只小小鸟，又会唱来又会跳哪个颜色是我的家，“蓝色”是我的家，幼儿站在彩虹伞蓝色的部分。
教师更换颜色反复游戏，并提醒幼儿注意倾听。
放松小游戏：幼儿牵住彩虹伞的一边，晃动彩虹伞不让中间的球掉出来！
活动延伸:棉签点画《彩虹色的花》
孩子喜欢五彩斑斓的颜色，在缤纷的色彩世界中，他们充满了好奇，并且有强烈的探索欲望。健康活动《颜色的家》，锻炼幼儿仔细倾听指令并找到相应的颜色，还练习了幼儿全身动作的灵活性，小朋友玩的很开心！