最美人间四月天，不负春光与时行。为了全面掌握教育教学工作现状，加强对学校“双减”政策下教学工作的过程管理，切实提高教学质量。4月17日，2024年春季教学常规检查组在县教研室秦组长带领下,一行4人对我校进行了常规教学检查，主要通过听汇报、听评课、查阅资料、访谈师生、反馈汇报等方式进行。
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听课评课
教育为本，质量为魂，课堂是教学的主阵地，是检验教师教、学生学最有效的平台。检查组按照课表安排，深入课堂听课并在课后有针对性地进行评课指导，既肯定了课堂亮点特色，又针对教学中存在的问题提出了建议。
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查阅资料
检查组通过检查学校的课程设置、管理模式、有效课堂建设、九年级复课备考、各项工作计划、提升薄弱学科教学质量策略等相关资料。重点查看学校教学工作计划、制度及落实情况；查看教研组、备课组会议记录；查看所有学科教师备课及所有学生作业及学生课前预习落实情况、学生作业的有效训练及纠错落实情况，老师批改作业的质量；查看学校对教师备课和学生作业检查登记是否符合实际等。
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反馈汇报
好风凭借力，笃行正当时。检查结束后，检查组召开反馈会，对检查中发现的亮点和问题如实反馈，同时提出今后工作意见建议。
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检查组秦组长对我校的工作进行了针对性指导。他强调，教学常规是学校工作的根基，只有科学规划，统筹管理，精细运作，才能凸显成效，健康发展；要围绕有效课堂建设，结合新课标要求，深入研究教材，研究教法，研究作业设计，研究评价方式，通过细致扎实的工作不断优化常规管理，加强教师队伍建设，提升业务能力；要立足校情，精准突破，追求实效，凝练做法，突出特色。
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常态化教育教学常规工作见证了我校教师踏踏实实备课、勤勤恳恳教学的点点滴滴。我校将不断精细管理，引导教师在“精”上想办法，在“细”上下功夫，在“实”上见行动，扎实推进教学常规管理工作，确保我校教学质量稳步提升。