阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，深化幼儿阅读活动的内涵，丰富幼儿的幼儿园文化生活，营造文化环境，绘本阅读在整理教育中起着重要的作用，可以促进幼儿形成良好的整理习惯。《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域“生活习惯与生活能力”提出幼儿“具有良好的生活与卫生习惯”。具体包括“能够自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，能够整理自己的物品，会自己系鞋带，能按类别整理好自己的物品”等内容。针对班里极少数不会整理自己物品以及没有整理习惯的现象，教师通过绘本中的榜样示范促使幼儿对健康整理技能与整理习惯形成正确的认知。
每天用零碎的时间让孩子们阅读绘本，从绘本中帮助孩子养成整理物品的好习惯，并且长期坚持下去，孩子逐渐会有整理物品的经验和习惯。
通过阅读绘本学习整理营造了浓浓的“阅读越快乐”的阅读氛围，从开展至今日我们可以明显的看到幼儿们对整理的进步与成长的一面，是老师和家长们齐心共同努力下来的成果，与此同时，也促进了幼儿园书香校园建设。
策划：孙彩云
图文编辑：胡小妹