最美的风景在路上——洪山镇中心学校集中观摩“湖北好课堂”网上展示活动

Lemon
创建于04-17
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       2024年4月15至18日,为了切实提升教育教学质量,充分发挥课堂教学主阵地积极作用,按照《关于组织开 展2024 年 “ 湖北好课堂 ”之“随县行”暨网上展示活动的通知》要求,我校迅速启动了“湖北好课堂”网上展示学习活动,

       对于这次活动,学校高度重视。按照统一安排,分时间段分学科集中学习。“湖北好课堂”是一次很有意义的活动,有利于提升我校教育教学水平。全校教师们认真对待,此次活动高效顺利开展。在学习优秀教师的教学经验的同时,教师们积极反思交流并分享学习心得。

                      初中道德与法治     

       4月15日上午听了林晶晶老师的展示课,林老师讲的是九年级道法《延续文化血脉》这一课。在开始前,林老师就拿出来脸谱和学生互动,从川剧变脸引出传统文化,她采用研学活动的方式贯穿课堂,同学们带着任务进行寻传统文华、探索革命文化和走进中国先进文化三个研学活动。林老师的课堂最大的特点就是让学生做主,每个环节都由学生先通过视频、音频、图片和教具等展开讨论,探寻其中所蕴含的文化,教师在恰当的时候给予指导并讲解课本知识,这让的方式既让学生有效的参与了课堂,又达到了学习知识的目标,同时,也让学生的思想、价值观在潜移默化的过程中得到升华,更好的体现了思政课的作用。

                          初中语文

       4月15日下午,我校准时收看由陈琴老师带来的“月下赏美文,乐中读子瞻——单元“群”统领下单课学习《水调歌头》”优质公开课,陈老师用她轻柔的声音进行优美的范读,诉说着的诗句,仿佛将我们带入了那个古老的时代,感受到了诗人的心境。她还联系苏轼相关一生,利用资料助读,帮助学生理解文本情感。于此同时,陈老师联系大单元教学,紧跟新课表,让苏轼的阔达的人生境界走进了学生和听课老师的心中。

                          初中数学

       岳小娇老师的这节课真的很棒,她不仅将复杂的幂运算变得简单易懂,还通过一系列的逻辑推理,让学生们真正掌握了分析和解决问题的能力。这种大单元教学的设计理念,真的能够让学生们在学习的道路上见木见林!而且,岳老师还运用了“特殊—一般”和“规律—猜想—推理”这样的教学方法,让学生们能够从特殊的情况中总结出一般的规律,再通过推理来验证这些规律,是既有趣又实用呢!我们要向岳老师学习,引导学生们轻松掌新知,并且在学习的过程中不断提升自己的思维能力和解决问题的能力。

                          初中生物

       听了刘艳芳老师的《性别和性别决定》这节课,整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。

       刘老师对这节课的引入很特别,通过一张运动员的图片,请大家判断出性别,学生的注意力一下子集中了起来。接着,刘老师又提出了一个大家都感兴趣的话题:生男生女是由什么决定的?孩子们议论纷纷,也引起了我们的思考,没料想刘老师又出新招,拿出了两个袋子分别为1号袋,2号袋。1号袋的10个黑棋子代表含X染色体的卵细胞,2号袋则是5个黑棋代表X,5个白棋代表Y。刘老师要求学生共抽取10次,并统计抽男和女的次数在活动单上打勾。学生们玩得不亦乐乎。最后刘老师对数据进行了统计最终得出结论:调查人数越多,范围越大,男女比例越接近1:1。这个结论真是让我诧异:原来生男生女的比例各为50%。

       刘老师的这节课感觉要把人体的性别决定从生物学角度来灌输这一结论确实很难让学生理解,但刘老师用了生动的课堂活动,化繁为简,相信带给孩子们的收获也是很大的。

                          初中物理

       刘老师以“如何让土豆漂浮起来?”为问题导向,向我们展示了一堂精彩绝伦的课堂。在这节课上,她让学生真正成为了课堂的主人。有的学生把土豆中间挖空,有的学生把土豆上插满吸管,有的学生在土豆下面放塑料袋,有的学生在水里加盐等等。这是属于学生的创新,也是学生思维的开拓。作为教师就应该给学生一片思维与实践的广阔天地。课堂应该让学生成为主宰,教师要做好引领,创设,指导,积淀。课堂不是让我们做一个旁观者,而是给予教师更高的定位,仼重道远,我们应不忘初心,欣然前行。

                          初中英语

       4月17日下午,二中全体英语老师准时到达五楼录课室,一起聆听了张盼盼老师的一节精彩的省级精品阅读课《Have you ever been to a museum period2 Reading Interesting Museum Travel Around the World》,本节课张老师通过启发,引导培养学生的阅读能力,进一步拓展学生的阅读技巧。张老师充分利用教学资源,计算机辅助教学模式,有效的提高了课堂效率。阅读环节通过略读、精读和画思维导图等多种教学方式,让学生了解不同的博物馆,层层深入,逐步加深学生对课文理解。恰当的小组讨论活动,调动学生积极性,活跃课堂气氛,开阔学生思维,启发学生自主思考问题能力。最后教师总结所学内容,再度巩固升华情感态度价值观。本堂课张老师巧妙设计,以娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,扎实有效的课堂训练,呈现出一堂高水平的阅读示范课!

       音体美教师也积极加入到“湖北好课堂”线上学习的队伍中!

       听完课后,老师们畅所欲言,各抒己见,展开了激烈的研讨。

       老师们在结束学习活动后,认真撰写了心得体会并分享。

       湖北好课堂传递了新的思想,传承了新的理念,值得所有老师们去借鉴、推广和传播!这几天的展评活动让我校充分领略了优秀教师的风采,同时也认识到了我们在教学中需要改进的方面,在今后的教学中,我校也会更加重视教学质量,让每个学生在都能得到更好的发展!

图片:许鑫月 吴霜 李盼盼 李银颖  

汪玉荣 郝朝霞

文字:  许鑫月 吴霜 李盼盼 李银颖  

汪玉荣  郝朝霞

审核:  罗书梅

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