教研活动是幼儿园教师最好的成长平台之一，优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导教师践行《幼儿园教师专业化标准》，我园开展了集体教研，以研促教活动，全面提升教师的整体素质，促进教师队伍的规范化，专业化。
活动展示
任课老师：张老师👩🏫
小班数学活动：按大小分类
活动目标：
1.初步认识“大”“小”标记，学习按大小将物品进行分类。
2.尝试按大,小的特征将物品分类，并用“大”“小”标志进行区分。
3.乐于参加分类活动，体验分类游戏的快乐。
任课老师：万老师👩🏫
小班社会活动：我会整理玩具
活动目标：
1.知道玩了玩具要放回原位。
2.能按玩具标志图给玩具找家。
3.培养幼儿收拾整理玩具的好习惯。
任课老师：沈老师👩🏫
大班艺术活动：森林狂响曲
活动目标：
1.初步熟悉音乐，掌握音乐的节奏。
2.根据图谱能进行简单的乐器演奏，并能试着用多种乐器进行合奏。
3.享受打击乐活动带来的乐趣。
任课老师：张老师👩🏫
大班健康领域：保护牙齿🦷
活动目标：
1、了解牙齿，知道牙齿的作用。
2、学会运用正确的方法保护牙齿。
3、养成良好的口腔卫生习惯，早晚刷牙，懂得保护牙齿的重要性。
任课老师：李老师👩🏫
中班数学活动：认识图形
活动目标：
1巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。
2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。
3.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
任课老师：戴老师👩🏫
大班语言活动：野猫的城市
活动目标：
1.理解故事内容，感受故事中语言的滑稽鼱
2.能根据自身经验续编故事。
任课老师：王老师👩🏫
大班科学活动：乌鸦🐦⬛喝水
活动目标：
1..初步感知瓶子里水位高低变化与水量和石子的大小和数量的关系。
2.乐于通过实验操作，验证寓言故事的结果，体验合作实验的乐趣。
📷 教师的成长并不是一蹴而就，而是需
要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极。
一次磨课，一次成长
一次历练，一次收获
我们始终坚信
在砥砺奋进的过程中
一定会遇见更优秀的自己