幼儿园是孩子们快乐成长的地方，但欺凌行为可能会给孩子们带来伤害。为了确保孩子们的安全，我们需要共同努力预防欺凌事件的发生，我们进行了对孩子的这方面的知识教育，让孩子们明白友善、尊重和互助的重要性。同时，也会教导孩子们如何保护自己，如果遇到欺凌，也要勇敢地告诉老师！
主题教育
一、什么是欺凌
欺凌是指一种攻击性行为，它包括直接欺凌和间接欺凌。主要包括以下几种类型：
1.身体欺凌
这是最容易辨识的一种欺凌，是指肢体上的暴力，比如拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，强夺财物、故意损毁他人物品也属于身体欺凌。
2.语言欺凌
语言欺凌指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”，这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕，也更不容易被察觉。
3.社交欺凌
指故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。
4. 网络欺凌
指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展，网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害，而且因为网络的互联互通特性，使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大，对被欺凌的孩子影响也更深。
二、欺凌的危害
欺凌和暴力，会对被欺凌的人身心造成伤害，而实施欺凌的人如果没有进行有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。
三、如何预防欺凌
预防“欺凌”，应做到“三不”，即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者。
1. 不做受害者
（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。
（2） 前往大街上的周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行。
（3）与同学朋友友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。
（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保。
2. 不做欺凌者
故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
3.不做附和者或冷眼旁观者
（1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。
（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。
（3）在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。
（4）及时向老师、家长报告，甚至报警。
编辑:王 晴
图片:各班老师
初审:成点点
终审:赵 娟
