“赛技能，展风采，促成长”
——2024年春季期荷塘学区教师技能大赛

时逢四月沐阳春，竞赛赋能长育人。为了更好地适应教育教学改革，进一步加强教师队伍建设，提升教师综合素质，促进教师专业化发展，全面提高教育教学质量。2024年4月17日，荷塘学区开展了“秀技能水平 展清正教风”教师教学技能比赛。

　　本次比赛分科目进行，有科学组、音乐组和体育组。比赛版块为“教学设计、说课、模拟上课和板书”三大内容，以抽签的形式确定比赛次序。每一位授课教师都根据教学内容的特点，充分挖掘教材内涵，精心设计说课和模拟授课比赛活动，用自己独特的教学方式展示了精彩的一课。接下来让我们一起目睹他们的风采！

　　本次赛课，科学教师们备课充分，教学设计精心，给大赛呈现了一堂堂精彩的教学盛宴。试讲环节，教学目标明确，内容清晰；课堂教学方法多样，注重学生参与；实验环节设计巧妙，培养学生的探究能力；注重学生思考能力培养，促进学生自主学习；课堂互动良好，课堂效果显著。

　　黄海英副校长总结：在科学教师技能比赛中，我看到了充满热情和才华的教师们精彩的表现。他们用实际行动展示了教育的力量，也为我们提供了一次深入了解小学科学教学的机会。教师们凭借扎实的专业知识，展示了他们对科学教育的深入理解。在实践操作环节，他们通过生动有趣的实验，让我们看到了科学的魅力。这次的比赛不仅让我们看到了小学科学教育的现状和末来，也让我们看到了教师们的热情和才华。让我们一起期待，这些优秀的教师们能够带给我们更多的惊喜，为我们的教育事业注入更多的活力。

　　歌韵巧共泉声，间杂琮琤玉。参赛教师秉持“以学生为中心”的理念，聚焦学生核心素养提升，深入解构教材，注重能力培养，创设真实情境，设计鲜活灵动的课堂，努力实践以学生为主体的课堂教学，课堂内容充分体现出音乐学科特色，展示了教师的教学艺术魅力。

　　参赛老师们认真备课，能结合课标来分析教材，呈现出较高的水平。在教学展示环节中，教师们详细介绍了自己的教学设计思路和方法，不仅对教学重点、难点有明确的阐述，关于教法、学法也有针对性，符合小学生学习特性。在课堂教学中善于引导学生参与到音乐的活动当中，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。这些教学方法不仅让学生们对音乐产生了浓厚的兴趣，也为他们提供了更多的实践机会。此外，教师们还充分利用多媒体教学手段，丰富了课堂内容，提高了教学效果。

　　本次体育组参赛教师们准备充分，教学设计设计合理，课件制作精美，教学方法灵活多样，展现了青年教师扎实的教学基本功，诠释了新课标的教育理念，展示了个人教学风采，促进了教师快速成长。

白小玮副主任总结时指出：体育教学应从核心素养导向下新四段体育教学法：热身、学练 、竞赛、放松四个阶段来开展课堂教学，在开展技能教学时教师动作示范的正确性和纠正学生动作要严格规范，同时还要融入教师个人特色风格，突出“练”与“赛”。回归体育课的功能，即增强身体健康的同时培育心理健康，最终培养阳光、自信、强壮的人。

经过评委们逐项打分汇总评出特等奖3名，一等奖9名。

韦德孙校长、黄海英副校长、张宜龙副校长对参赛教师进行颁奖。

　　本次技能比赛为教师搭建了一个展示交流的平台，让大家找准自己的薄弱点，达到了以赛促教促学的效果。同时也引发了老师对自己专业能力的深度思考，相信全体教师将会以本次技能比赛为契机，在今后的工作中，互相交流学习，积极进取，团结向上，用专业成长的力量，点亮学生发展的美好未来，为提升教育教学质量而不断努力！

编辑：欧春杏

照片：全体教师

审核：黄海英