“居安思危，思则有备，有备无患。”安全是做好一切工作的前提。为进一步增强全园师幼面对突发暴恐事件的安全防范意识，提高师幼合理处置、自救自护、有效逃生的避险能力，保障师幼身体健康与生命安全。2024年4月17日上午，涝店街道张家幼儿园组织全体师幼开展了反恐防暴安全演练。
演练预备 教育在先
演练前，各班教师根据幼儿年龄特点，通过观看图片、动画、儿歌等形式开展班级内的反恐防暴安全主题教育活动。
实战演练 防患未然
在小朋友户外早操时间，突然一位“可疑人员”想以接孩子为由强行进入幼儿园。保安发现危险后，拿上防暴器械去阻止其入园，幼儿园迅速启动防暴应急预案，办公室主任孙老师迅速拉响警报、按下一键报警器，全园进入紧急戒备状态，孙老师和保安使用各种防暴反恐器械与“歹徒”进行搏斗。
各班教师听到办公室主任孙老师的大声呼喊，老师带着孩子抓紧时间紧急撤离，有序的将孩子们带进活动室，并迅速关闭活动室门窗，用重物堵住活动室门，以防“歹徒”破门而入，随时准备搏斗；同时老师们组织幼儿迅速避险，躲藏在活动室隐蔽处，并保持安静。
演练总结
演练结束后，办公室主任孙老师对本次活动进行了总结，对全园师幼的快速反应能力和有效落实紧急避险措施给予了充分的肯定。同时也提出了更高的要求。进一步强调安保人员要确实提高安全意识，履行工作职责，确保幼儿园安全。
反恐防暴小贴士
幼儿的安全防范意识、自我保护能力较弱，因此让幼儿在日常生活中学习安全防暴知识很有必要，让我们一起去看一看吧！
如何识别恐怖嫌疑人？
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：
1.神情恐慌、言行异常者；
2.着装、携带物品与其身份明显不符,或与季节不协调者；
3.冒称熟人、假献殷勤者；
4.频繁进出大型活动场所、或学校所在之处；
5.疑似公安部门通报的嫌疑人员。
幼儿遇到暴力行为怎么办？
1.跑为上计：不围观、不停留、撒开腿跑不回头；
2.跑不掉要躲：建筑树木花坛桌子，都可藏身；
3.大声呼救，奋力反抗；
4.在教室内的同学，堵住门窗，防止歹徒进入；
5.报警求助，等待救援。
编辑:张 娜
校对:孙乐超
审核:陈珊珊
