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作者简介
王晓春，北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向为教师观念(特别是思维方式)转变、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。
经常在报刊发表家教研究文章，多次在中央电视台中国教育电视台做家教专题讲座。多年来应邀给全国各地家长及老师做报告，目前已达数百场，受到广泛好评。多年的家教研究、咨询、培训工作，使他在家教领域显示出独到的见解和深刻的洞察力并致力于帮助家长解决当代家教难题，被广大家长称为“家教救星”。
读书分享
《问题学生诊疗手册》是写给老师的书，读这本书会收获新的教育思路，我读到了两个关键词:做研究型教师、做冷静的教师。
遇到在校期间有严重问题的学生，老师先别急着给孩子贴标签、定是非，先思考一下他为什么犯错?什么力量让他非这样做不可?这到底是什么现象?为什么会出现这种现象?花点时间询问和研究，能帮助教师抓到问题痛点，从根源帮助孩子。
书中第一章对问题生进行分类，不同类型的症状有不同解决思路。
第二章介绍了一些常见的“症状”，比如顶撞老师、不完成作业、说谎等，每个小症状产生的原因还能细分，其中一些分支我们平常可能想不到，或想的浅，可以读读这本书看看是否有启发。
第三章的案例是前文方法的实践。
书摘