2024年4月16日海南华侨中学初中物理科组活动

        活动第一项全体教师在初二17班教师听陈乐煌老师的汇报课《物体的浮沉条件》。

        陈乐煌老师首先展示了潜水艇和“死海”的图片，提问潜水艇如何实现下沉和上浮，人为什么能漂浮在“死海”上。接下来进行了演示实验—自制潜水艇，由此激发学生学习兴趣。通过对下沉的金属块和上浮的乒乓球进行受力分析，得出下沉和上浮的物体所受浮力和重力之间的关系。继续分析了悬浮和漂浮时物体所受浮力和重力关系，并总结得出结论。依据阿基米德原理以及浮力和重力之间的关系分析得出物体密度与液体密度的关系对物体浮沉的影响。通过本节课的学习，解决课堂引入时提出的问题，结构完整。

        活动第二项集体评课。陈乐煌老师讲述本节课的设计思路。

        范华东老师评价本节课完整度很高，陈老师的状态比较放松，思路清晰，逻辑严谨，没有跳跃，进行实验室会提示学生需要关注的内容，引发学生针对性的思考问题。陈老师与学生互动时间略长一点，可以同时关注一下其他学生的状态。

        符林霞老师认为陈老师对本节课的时间把握的很好，课件中习题的选择很恰当，与每个知识点相对应，当即对所学内容进行了巩固。建议画图时用尺子作图，力的示意图中要体现力的三要素。

        林雨萱老师同样认为本节课思路清晰，前后呼应完整度高。林老师提出自己的一点建议，陈老师可以多用实验、举例等方法提高学生的课堂积极性，激发学生的学习兴趣，让复杂问题简单化。

        杜正时老师建议让学生多多参与课堂，给学生动手操作的机会，引导学生思考问题，培养学生的思维能力，并且强调一定要规范作图。陈老师提醒学生笔记的行为非常值得学习。

        刘明星老师建议要明确帮助学生学习的教学理念，不局限于自己讲的内容而要重点关注学生学到了什么，帮助学生构建物理模型，建立物理观念。