从4月7日起，赵麻村小学组织开展“夯实学生计算能力”系列主题教研活动，学校全体数学教师参加。
主题教研活动从分享优秀的教学经验和方法，探讨计算教学中存在的问题和困难，提升教师计算教学的技能和水平，加强教师之间的团队合作和交流四个方面阐述了开展本次研讨的背景与目标。
李育光老师：分数的意义和分数的计数单位和进率
针对主题教研如何提高学生的计算能力，本节以分数为突破点，以认识小数为基础，重视学生的计算能力，激发学生的计算兴趣的培养。在课堂中，用课件展示，提高学生的兴趣，用游戏的形式吸引学生的注意力。用任务卡，帮助理解题意加深对小数的理解，把抽象的小数更具体化。
史素丽老师：有余数的除法
让学生理解并掌握有余数的除法中余数和除数的关系，教学中让学生在动手操作中感知余数。引导学生全面经历余数要比除数小的道理，使学生积极主动参与学习，通过自己的努力发现问题，解决问题，给学生以成就感，同时课堂中培养学生各方面的能力，设计有针对性的专项练习，强化余数要比除数小。
赵丽娇老师：整十数加整十数
整节课都围绕整十数的加减展开。并用小棒演示10+20=30，还运用了计数器组织学生演示。
老师们在研讨
老师们结合自己的教学经验及课堂中存在的问题依次展开了阐述与讨论，通过对每个问题的分析得出，要提升学生的计算水平须从以下几方面着手：要熟练的掌握基础计算；加强口算能力的训练；重视错题的改正；严格教学要求；提高计算能力直观操作，帮助学生理解算理；严格训练，养成良好的计算习惯。
学然后知不足，教然后知困。在评课议课环节中，教师们认真研讨，集思广益，在交流中互相启发，碰撞出智慧的火花。大家对授课教师的闪光点给予充分肯定，同时针对在教学过程中出现的问题，提出了切实可行的改进意见和建议。