最美人间五月天，不负夏日与时行。
我们的主题《买卖高手》
在幼儿的游戏中，我们可能很早就能看到他们扮演角色买卖物品的情景。比如在角色活动区里，幼儿会把对生活中买卖情景的观察，转化为开店购物的游戏。社会生活中商店的存在、物品的买卖、消费的现象，作为生活的缩影，在幼儿的游戏中得以反映。在这个主题课程的学习过程中，我们将向幼儿较为集中的呈现他们对于生活消费的观察；从自身的购物经验出发，帮助幼儿认识常见的购物环境，包含各种店面、店里摆设、商品等；引导幼儿从购物经验中认识买与卖的角色，初步了解钱作为一般等价物的意义，在扮演中建立正确的消费观念；同时他们还将在买卖中学习速算与使用钱币，理解消费与生活的关系。
《跟着我！影子》
影子随处可见却又抓不着，因此很能激起孩子探索的欲望与好奇心。在“ 跟着我!影子”这一主题中，我们通过各种游戏，让孩子观察影子的变化，发展影子的特性，继而发现影子产生的原因，在一系列观察与实验中激发孩子的求知欲望，养成假设与求证的科学态度，增进孩子思考与解决问题的能力。
我们本月学习了以下内容：
语言、社会《逛超市》
遵守参观规则，有目的地进行参观。
语言、艺术《热闹的市场》
根据已有经验创意的表现市场买卖的情境。
社会《钱是怎么来的？》
初步了解货币产生的历史。
社会、科学《秤》
初步了解杆秤的使用方法，探索不同秤在买卖活动中的作用。
语言、社会《鹅妈妈买鞋》
理解故事情节与角色性格特点。
社会、艺术《卖汤圆》
尝试根据歌曲情节进行表演，了解歌曲中的促销方法。
艺术《羊妈妈卖面》
学唱歌曲，用肢体动作表现乐曲的欢快与停顿。
美工《开业大吉》
创造性地使用各种美工材料，想办法使店铺更漂亮美观。
《跟着影子去散步》
艺术、科学《影子变魔术》
有兴趣进行影子创意造型。
《小镜子玩光影》
了解镜子反射光线的作用，有创意地表现出漂亮的光影。
语言、科学《哪些影子有颜色？》
通过探索进一步了解影子有颜色的原因。
语言、艺术《影子》
用基本准确的节奏和语调说唱儿歌，根据儿歌内容创意的表演。
语言、科学《黑色魔术棒》
阅读理解故事内容并说出主角的特征。
艺术、语言《伞影》
欣赏影子画并讨论如何借助影子表现立体感，根据影子的特性尝试创作影子画。
健康、艺术《巧手变变变》
体验玩手影的乐趣，学习用手创造出各种影子造型。
我的数学
《对号入座》
《看谁数得快》
《购物高手》
《多样买法》
好好玩音乐
《风和雨》
《狮王进行曲》
《瑶族舞曲》
体智能⚽️
五月的暖风已经吹过，
六月的蝉鸣已经响起。
挥别五月，迎接六月，
愿所有的幸福如约而至！
