最美人间四月天，锦绣芳香春暖花。为贯彻落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》的理念和要求，以学生发展为本，以核心素养为导向，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，提高课堂教学的有效性。2024年4月16日、17日，敦化市中小学教育教学质量提升工程之精品课评选活动小学数学学科比赛在敦化市第二小学校顺利开展。
本次比赛在各校完成达标课、各学区优质课层层推优选拔的基础上，推选出9名教师参加本次比赛。
本次比赛分为两个环节，分别是课堂教学与反思性说课。赛前，市进修学校姜嫦君主任提前将本次比赛的课堂教学评价表和教学反思性说课评价表下发到工作群中，使各校及参赛选手心中有数，精心准备。4月15日下午2点30分所有参赛选手统一到市进修学校抽签确定赛课顺序，讲课当天提前一节课抽签确定讲课班级。
4月16日比赛第一天，姜嫦君主任召开赛前评委工作会，对课堂教学评价表和教学反思性说课评价表中的内容进行再次解读，对评委工作提出了严格的要求，确保了本次评选活动公平、公正、公开、有序进行。
一石激起千层浪，赛课热潮此消彼长。在课堂教学中，每位教师都秀出了精彩的一课。亮点纷呈，精彩不断！参赛教师以学生为主体，提升了学生对数学基础知识的理解和掌握能力，能够运用数学概念和原理进行问题的分析和解决，同时结合大单元教学，落实“教—学—评”一体化的整体育人观，切实提升了学生的核心素养。学生在老师引领下，运用数学知识解决实际生活中的问题，提高自身的数学应用能力，感受到了数学的魅力，激发了学习数学的兴趣和动力。
在反思性说课中，教师们针对教学内容和课堂教学目标的达成情况、重难点突破情况、大单元主题教学设计的合理性等方面，进行了深入的分析，对于情境创设和问题设计是否源于生活、聚焦本质，能否有力支持学科素养目标落实等方面进行了深入的反思。
各位评委老师以极其专业的态度和认真负责的精神，一丝不苟，不偏不倚，对参赛教师们的课程教学与反思性说课做出了公正、客观的评判。市进修学校陈勇书记也莅临现场，对评委工作和参赛教师的表现给予了充分的肯定，对小学数学学科发展提出了新的要求和期望。
几番耕耘终见春华秋实，几许磨砺终迎载誉而归！此次活动探索数学大单元教学，重视单元整体教学设计，不仅提升了数学教师教学教研水平，而且对数学教学发展起到了促进作用。知识种子课、方法生长课、知识拓展课、整理复习课，师生互动、生生互动、课课精彩。敦化小数人将把美好的夙愿和对课程的思考装入行囊，在教育教学的道路上，继续携手共进，共同开创敦化教育的美好明天！