漫长的冬日结束，气温回升，万物复苏。孩子们在日常的生活中，也感受到了周围环境的变化。为了让孩子们学会在不同的节气中来亲近自然、留心生活、体味人生，我们开启了一场“节气”探秘之旅！
课程起源：
一、遇见节气
知节气，晓谷雨
“老师，你看，这是什么？”发现春天的到来从一棵野菜开始......
通过采春菜活动初步体验春天节气的风俗、感受气候的变化，了解原来每一个季节都有节气，每一个节气都拥有不同的寓意习俗。
春天还有什么节气呢？
二、探秘谷雨
- 你好谷雨
谷雨，春天的最后一个节气，谷雨时节，春雨阵阵，土地脉动，作物新种，雨生百谷。“清明断雪，谷雨断霜”，谷雨的到来意味着寒冷天气基本结束，夏天正向我们“奔跑”而来。在这个春天的尾巴上，孩子们用自己的方式感受、体验谷雨节气吧！
谷雨，悄然长大...
谷雨是...？
姜依依
谷雨就是下春雨！
王少雅
谷雨就是要下雨吗？
亓家伟
谷雨就是下雨后小草要发芽了!
什么是谷雨？
清明后十五日为谷雨。谷雨，谷得雨而生也。《月令七十二候集解》云：“三月中，自雨水后，土膏脉动，今又雨其谷于水也。雨读作去声，如雨我公田之雨。盖谷以此时播种，自上而下也。”
谷雨时节，阳光煦暖，降雨增多，土壤亦如膏腴，正是百谷拔节生长之时。
孩子们对“谷雨”产生一些奇思妙想，在和爸爸妈妈一起亲子调查后，他们收集到许多关于谷雨的气候特征、民间习俗、农事活动等信息。我们也通过观看视频、聆听绘本，了解谷雨节气的由来和对农事的重要意义。接下来，我们会继续尊重孩子的学习方式，低下身来倾听孩子的声音，捕捉他们感兴趣的内容进行深入挖掘。
谷雨 种豆点瓜
谷雨时节种谷天，南坡北洼忙种棉；水稻插秧好火候。谷雨前后，气候湿润，气温回升，土壤温度也回升到种子发芽的适宜温度，这时雨水增多，正是播种的最佳时间！
你喜欢吃什么瓜呢？
说一说，你还知道哪些瓜呢？
甜甜脆脆，孩子们喜欢的瓜各种各样！
选个好天气，播种吧!
孩子们亲自种植，直观感知植物生长，真切感受植物生长的特点和生活习性，享受着种植的喜悦。从讨论、种植作物，亲身体验种植过程，身体力行地体验了劳动的快乐。
佳慧
种子们肯定要喝了春雨才能长大吧！
孙晓晓
那我们教室里种的植物是不是也要喝春雨才能长大呀？
姚艺诺
那我们去接一点春雨吧！
怎么接春雨？
张瑞琪
“想拿一个小水桶去接雨！好想看一看雨被我接住的样子！我可以接很多很多！”
王鑫
“我想用我的小杯子去接！接雨的时候，我还可以在雨里面玩一玩呀！”
刘俊鹏
“我有很厉害的水枪！下雨的时候我想拿着水枪去水池里接雨，还可以玩打水仗呢！”
徐琴彤
“那我们会被雨淋湿的！”
姚修宇
“我可以穿雨衣和雨鞋，还有带雨伞呀！”
下雨啦！去接春雨喽！
孩子们产生接春雨、玩春雨的想法，我们支持并鼓励孩子实践自己的想法。在这个过程中，孩子们积极寻找接雨工具、调查天气情况、思考接雨方法、创想雨中游戏，在直接感知、亲身体验中不断和春雨互动，从中感受春雨的特点，体验雨中嬉戏这份独一无二的乐趣。
存春雨
春雨可以用来做什么？
谷雨 我还可以..
谷雨美食 香椿
雨前椿芽嫩无比，雨后椿芽生木体。谷雨食椿，又名“吃春”，香椿营养丰富，深受人们的喜爱。
谷雨风俗
- 赏牡丹
谷雨时节，花事正浓，而牡丹尤胜。李白清平调里的“云想衣裳花想容”“名花倾国两相欢”展现宫中牡丹的富贵与浓艳。诗句“谷雨洗纤素，裁为白牡丹”则展现了牡丹的素雅。
- 采茶
谷雨采茶，是江南的习俗。郑板桥说：“最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝”。一杯谷雨茶在手，品尝属于春天的绿意。
- 吃椿
在北方，谷雨前后正是香椿上市的时节，吃香椿乃民间旧俗，有“雨前香椿嫩如丝”之说。
谷雨时节，作物生长需要大量水分，时雨降下，利生百谷。“谷雨前后，种瓜点豆”是农民伯伯的经验之谈，孩子们在谷雨前夕，埋下一粒种子，栽下一棵小苗，在体验谷雨农事活动的同时也种下自己的希翼，将自己对生命的关注与情感注入其中，相信随着春暖雨落，定会收获成长。
作为春天的最后一个节气，谷雨意味着暮春的来临，也是播种的时节。在布谷鸟“催耕”的啼鸣中，秧苗初插、作物新种、春茶采摘。“雨润百谷，万物生长。”播撒的不仅是谷种，更是丰收的希望。
谷雨手指操
日月盈仄，辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏，神奇的二十四节气，是含量丰富的文化宝藏，是中华民族破解自然之谜的智慧密码。蕴涵着丰富的教育资源，是一种取之不尽，用之不竭的教育资源，是孩子们生活、学习、游戏的大课堂。以二十四节气为主线，精心选择那些能引发幼儿探究兴趣、萌发幼儿审美意愿、开展课程游戏化建设、促进幼儿能力发展的具有教育价值的本土资源，开启着孩子们智慧的潜能。
神山镇道庄小学附设园常年招生3——6周岁幼儿
报名热线：
13655392544（侯老师）
15206392282（庄老师）
编辑：侯彩玲
审核：王新颖