从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程，它既是幼儿园教育的结束，又是小学教育的开始，起着承上启下的作用。幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接以及生活经验的积累。
为了促进小学教师熟知幼儿园活动与小学的不同教法、学法，促进教师相互学习，为下一步如何科学做好幼小衔接活动做准备，两宜中心幼儿园刘聪老师展示了一节示范课。
两宜小学一年级的语文和数学老师对幼儿园的小朋友做了小学学习生活内容的介绍，师生角度的变化、活动时间等方面的不同及小学与幼儿园的衔接等方面进行了分享交流。
科学在于探索，进入小学所需要的关键素质、注重大班入学准备教育、做好幼儿与小学的沟通，幼儿园老师来两宜小学听示范课，为进入小学做好提前准备。
参加活动的教师围绕幼小衔接工作研讨、交流、发言，沟通，提出了自己的不同见解，把活动推向了高潮，全面助力了幼小衔接工作开展！
此次活动，组织有序、科学严谨、气氛活跃、主题突出，取得了很好效果，为今后两宜中心小学“幼小衔接”工作的有力开展指明了方向。“幼小衔接”我们一直在路上，相信在幼儿园、小学、家庭三方的携手努力下，“幼小衔接”工作定能取得实实在在的效果，孩子们一定会顺利、有序地度过幼小衔接的关键期。