春光四月，细柳微斜。4月16日下午，高密市初中英语老师怀揣着对教学的殷殷期待，相约在文昌中学开展了本学期第一次名师工作室教研活动。
本次教研活动的三个环节分别为：课堂展示、自评互评和教研总结。
Part One 课堂展示
首先，由周宇名师工作室成员李彦华老师带来展示课：《七下M8U2阅读课》。李老师采用Goldilocks 视频片段引入本节课的主题——Story Time .通过文章图片和标题让学生猜测文章主旨大意，为后面的阅读环节做铺垫。在阅读过程中，李老师引导学生利用各种阅读技巧，获取文章关键信息以及细节内容。在阅读文章后，引导学生进一步思考，加深对文本的深入理解。最后的小组合作，学生积极讨论，踊跃发言，使整个课堂充满活力！
接着，由展云凤名师工作室成员冷文婷老师带来《九上M4复习课》。首先，冷老师带领学生复习了本节课的单词，通过跟读单词、背诵单词，两两检查单词等多种形式，激发学生对复习课的学习热情。其次，学生通过做多重练习，小组内讨论错题等形式，高效完成了对本节课的复习。然后由冷老师对本节课的重难点进行点拨。最后，通过本节课检测练习，检验学生掌握知识的情况。冷老师的这节课与学展课堂高度吻合，值得我们学习！
最后，由李妍娟名师工作室的张珍老师带来《九年级语法复习课》。课堂上，学生们跟随着张老师的引导，分析梳理中考词汇应用的考点，总结考点规律初步绘制思维导图。然后通过自学解题技巧，高效完成练习，最后通过小组合作和实践练习，绘制属于自己的语法思维导图。张老师的课堂，扎实高效，首尾呼应，让学生在不知不觉中将知识内化，值得我们学习借鉴！
Part Two 自评互评
在点评环节，来自三个名师工作室的三位主持人，都对自己工作室的老师以及其他两位老师做了点评。三位主持人针对本次三位老师的课堂，分别从教学设计、教学环节设置、课堂组织以及教学效果等方面进行了深入的探讨和分析，同时也提出了优化建议。三位老师也就自己的本次课堂，表达了自己的上课思路和教学理念，并虚心接受了三位主持人提出的建议。
Part Three 教研总结
最后，教研员何主任对本次活动的展示课进行了总结点评，对授课老师给予了高度评价和肯定。称赞老师们备课充分，对教材掌握准确，课上以学生为中心，与学生积极互动，为我们呈现了三节高质量的展示课！同时也提出了有待改进的方面。一是，上新授阅读课时，教师在教学设计过程中要从多个角度不断重读文本，同时结合新课程标准关于语篇教学的要求，强调了语篇教学设计中What-Why-How这三个步骤中Why和How层面的语篇研读，全面开展语篇教学，更好培养学生核心素养。其次，在阅读过程中要设计高阶思维问题，多问学生why，多让学生换位思考，不要浮于表面问题。二是，上复习课时，教师要根据切身的教学经验分别从精心准备；突出重点，精讲精练；归纳技巧，总结方法；启发思考，延伸发散；给学生留有余地等五方面对如何上好试卷讲评课作了深入的介绍和分析。优秀的复习课不仅能促进教师完善教法，还应该能提高学生的解题水平和应变能力。
三人同行，觉左右为师。英语名师工作室教研活动为老师们搭建了一个交流学习的平台，同时也为给位老师提供了很好的观摩学习，研讨交流，资源共享的机会，为新学期的英语教学工作谋划了新的篇章。最后，祝福各位老师新学期再上新台阶！