小课题研究活动过程记录表
活动主题：小课题开题论证
负责人：许秋娇
参与人：吴少容、邢丽珍、黄圣智、简世云
记录活动开展过程、重要发言、专家意见等
（一） 主持人许秋娇老师向各位专家介绍本组课题研究主题,传达课题立项情况，做好组员分工，落实各项任务。
课题目标:
①通过研究，让作业及时巩固并延伸课堂知识点，夯实学生基础，提质增效，为课堂教学服务。
②通过研究，更新教师作业设计的观念，遵循学生身心发展规律、个性差异，针对自己的学生实际，采取策略有效设计分层作业，最大化提高升作业对学生的评价功能。
③通过研究和学习、实践，提升教师作业设计的能力，促进教师专业发展。
课题内容:
①分析总结七八九年级学生在学习发展中的规律。
②分析总结课程标准及七八九年级教材内容的对学生学习内容的要求。
③通过课堂教学设计及作业设计，夯实学生的基础，提升学生核心素养，激发学生对语文学习的兴趣。
课题研究方法:文献研究法、行动研究法、调查研究法、经验总结法。
（二）专家意见
1.课题组成员要明确本次课题研究方向。
2.组员要明确分工研究事项。
3.研究的主题要明确。
4.报告研究题中要落实到具体的学段。
本次活动达成的目的、效果、结论或解决的问题
本次活动让我们聆听专家宝贵意见，明确本次课题研究方向。专家对课题内容的点评切中要点，明确课题研究思想，在研究过程中找到方法和策略，针对研究课题的不完善、目标方式表达不够具体，报告中所填写的内容不规范，专家提出了具体的改正意见和建议，让我们再次斟酌一下研究的主题，把课题名称写具体，便顺利开题。