为贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，江西省教育厅教学教材研究室于2024年4月16日-17日在抚州市金溪县举办2024年全省初中数学新课标新教材“关键问题”研讨活动。
上午我们聆听了北师大版初中数学教学编写组成员程燕云老师的《基于新课标的中考命题改革对教学改革的启示》讲座。程老师围绕以下三方面进行阐述:
1、如何理解中考改革与教学改革的关系；
2、中考数学命题“改”在何处；
3、对初中数学教学“启”在何处；
程老师指出要把握改革动向、命题导向、教改方向；命制一道数学题应考量四个方面:内容、素养、情境、难度；对初中数学教学回归基础、回归教材、回归育人。
下午，我们观摩了三节课例展示课，第一节是由九江市同文中学倪修兰老师为大家带来的《三角形内角和定理》，本节课通过计算图形面积情境导入，然后回顾验证三角形内角和定理的方法进而引出作平行线将角进行转移，再用符号语言进行推理论证，得出三角形内角和是180°；环节完整，多层次思考。课堂上注重学生是课堂的主体，教师引导学生，让学生把自己的证明过程展示并说明，学生的思维很活跃。
第二节是由鹰潭市第二中学方文欢老师为大家带来的展示课《线段 射线 直线》。本节课通过视频导入，让学生在视频中找熟悉的图形，引入课题，体现了数学来源于生活，也服务于生活。接着学生在先认识了线段的特征后，再类比出了射线和直线的特征，并通过按要求作图活动学生掌握线段、射线、直线的联系与区别；
第三节是由吉安市吉州区教研中心刘丹老师为大家带来的展示课《问题解决策略：归纳》。本节课从一个低多边形风格的图片开始，引起了学生们极大的兴趣。再通过带领学生探究长方形内点的个数与点与顶点连线形成的三角形的个数的关系，归纳出运用归纳策略寻找规律的一般方法，最后让学生切身体会到从特殊到一般的数学思想。
4月17日上午，我们迎来北师大版义务教育教科书（7-9）分册主编顾继玲老师执讲的《北师大版初中数学教材领域内容变化解析》。顾老师从整体设计、数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等方面为我们解读2024版数学教材内容变动的方向与2022版课标教材的修订细则。
上午第二场讲座是江西省中学数学教研员陈莉红老师带来的《江西省初中数学教学现状分析》。陈老师通过对全省初中数学教师随机问卷调查的数据进行分析，从教师的工作时间分配、对中考试题的关注，教师教学评现状、使用多媒体辅助教学授课现状、教辅使用情况以及教辅存在的问题等方面进行说明，提出教师在备课时对教学目标的思考流于形式，对教辅依赖过多，停留在表面。
时光匆匆，我们步履亦匆匆，在新课标新教材的引领下，改变自己的教学方式，能思考，会行动，愿改进。这场春日的教学宴会，愿您不仅看见头顶的星空，燃起思维的火苗，更能有一段丰饶的成长。
图片: 朱虹 聂冬娥
文字: 朱虹 聂冬娥