品诗词古韵  传经典之声——吴忠市利通区第二十小学教师诗词比赛纪实

诗词相对，妙趣横生。一句接一句的诗句让人“耳”不暇接。无论是“不解藏踪迹，浮萍一道开”的对句，还是诗词背后的典故、背景知识，无不体现出老师们的满腹经纶。他们以诗词为载体，将悠久的历史、丰富的文化融入其中，带来了视觉与听觉的双重享受。

字字成诗，拾句为赋。老师们思维活跃、诗意渐浓、诗兴高涨，展示了扎实的诗词积累。

知晓古诗，比的是积累，拼的是能力，一道道有关诗词的题目轮番出示在大屏幕上，每组选手立即作答。瞧，场上的选手们紧盯着大屏幕上的诗句，目光扫过文字，大脑迅速思考着。

简单的词语或让参赛老师置身山川海岳之间，或将参赛老师带入乡村田野，当参赛老师找到词语与诗句的联系，诗词也就应运而生。

我们称王维诗是“诗中有画，画中有诗”，其实我们优秀的古代诗歌每一首都描述的非常形象，具有画面感，参赛老师们通过一幅幅美丽的画卷，将隐藏在画卷中的诗歌寻找出来。

古人喝酒会宴，以“飞花令”助兴取乐。“飞花令”环节也使得现场进入了白热化状态，不断爆发出阵阵掌声及欢呼。教师们大有“好风凭借力，送我上青云”的胸有成竹与雄心万丈。棋逢对手，你追我赶，整场比赛精彩纷呈，从个人挑战到团队协作，从大漠孤烟到小桥流水，形式各异，内容多样，引人入胜。比赛如火如荼，台下观众热情高涨。场上场下,在古诗词的纽带下,连在了一起。

经过紧张激烈的角逐，二年级教师组获得冠军，三年级教师组获得亚军，一年级教师组获得季军，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，每一份荣耀的背后一定有情有独钟的痴迷，日积月累的坚持，与日俱增的成长，谈笑丰收事，恭迎得意君 ，杯添菊花茗，相劝更殷勤。