新宾特教班主任主题班会系列活动
为进一步加强班主任队伍建设，加强学生养成教育，探索有效的班会课教学模式，促进学生心理健康教育，增进班主任之间的经验交流，新宾特教特开展了“交流互鉴，共同成长”班主任主题班会系列活动。德育主任祁畅以及全体班主任参加了此次活动。
一、主题班会培训篇
祁畅主任就“如何上好主题班会课”与全体班主任分享并共勉。她提出了四点建议：1.教师在班会课上应适时出现，起到画龙点睛的作用；2.任务当先行，要带着问题去思考；3.先确定好目标，再呈现教师的教法和学生的学法；4.班会课中，班主任应当成为孩子们中的一员。并鼓励班主任要做一个智慧型、学习型和研究型的班主任。
二、主题班会展示篇
培智一班《发生火灾🧯怎么办》
培智二班《粒粒皆辛苦》
培智三班《劳动最光荣》
培智四班《我与祖国🇨🇳共成长》
培智五班《中国传统节日之端午节》
参与展示的班级，班主任根据本班级学生的程度不同，分别从不同角度选取适合本班级学生的主题内容，对学生的思想道德进行教育。
班会主题鲜明，精彩纷呈。在班会课上，老师们充分准备，细心设计，采用了教师讲解、讨论交流、情景剧等多样形式 ；同学们积极参与，热情高涨，使得每一节班会课都有不同的风格和特色。
在寓教于乐的班会活动中，同学们也分别感受到了德育文化的洗礼，感悟到了德育文化的魅力，陶冶了情感，培养了兴趣，提高了认识，规范了行为，提升了思想。
三、主题班会研讨篇
班会课结束后，全体班主任与祁畅主任来到会议室进行主题班会课研讨。
首先，各位班主任分别阐释了自己对于整堂班会课的理解及设计理念。她们别有新意的课堂形式，独具匠心的班会设计，得到了与会教师的一致好评。
接下来，祁主任对五节主题班会课逐一进行了点评。然后，她对班会课的设计思路提出了以下三个观点：1.要把明理、激情与导行有机地结合起来；2.要从班级和学生的发展需求出发，再围绕某个主题实施；3.选材要贴近学生的生活，符合我校学生的特点，从小事出发，应善于捕捉新发生的事件。
本次班主任主题班会系列活动，以班会课为载体，为班主任搭建了展示、交流、学习的平台，进一步培养了学生良好的思想品德教育，促进了优良学风、班风、校风的形成，给予了班主任们新的启发，扎实做好班主任队伍的深度建设，以此推进我校德育工作向着更高的水平迈进！
文字编辑：祁畅
图片提供：祁畅 孙丽
审核签发：蔡立军