千般文化，交流为本。万里蹀躞，发展为归。在新课标背景下，为进一步提升英语教师的教学教研能力，发挥送教教师的示范辐射作用，把调研、教研与教师培训相结合，以核心素养为导向，力求打造“精品课堂”。2024年4月16日上午，东丰县小学南片学区在五道岗小学举办了以“引领定向，打造精品”为主题的英语学科“精品课堂”研究示范引领现场会。
参加本次教研活动的有小教部英语教研员孙英老师、李浩老师，南片学区秘书长焦云霞副校长，南片学区各校教学领导及英语教师近50人。我校校长吕凤武、副校长徐忠辉对参会领导及教师表示热烈欢迎并全程参与活动。本次活动共有四项内容：示范展示、主题报告、方案解读和活动总结。本次活动由我校教导主任邢艳楠主持。
示范展示
第一节课，首先是由南屯基小学英语教师马博送上一场精彩的英语视听盛宴：四年级Unit5 My clothes ，一曲欢快的课前展示“上春山”带领在座师生进入意境，马博老师在新课标理念和教学评一致性教学模式的引领下，紧扣单元核心素养，从生活问题入手，鼓励学生运用语言大胆交流，学生在学习过程中敢想、敢说、敢问、敢做，能够对知识更充分的吸收和应用，同时，紧紧围绕教学目标设计富有层次的学习活动和评价活动，注重培养学生听、说、读、写的能力。
第二节课，是由横道河小学英语教师段懿桐为大家教精彩呈现：五年级Unit4 When is the art show?段老师利用其深厚的文化底蕴深入浅出地为师生献上了精彩的英语课堂教学。无论是老师充满活力的肢体动作，还是优美动听的口语交流；无论是环环相扣的教学环节，还是直观形象精美的单词卡片设计，都充分地调动起了学生的积极性，同时在思考、交流和质疑中提高了分析和解决问题的能力。
随后，两位教师对自己的课堂提出自己的构思和设想，两位授课教师认真践行新课标及精品课的要求，以大单元视角进行教学设计，构建学科核心素养导向的课堂教学，真正做到教学评一致性。老师们各尽所能，充分发挥个人的教学风格，设计丰富多样的教学活动，并把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出两节异彩纷呈的精品课。
主题报告
课堂因探索而生动，教学因交流而精彩。课后教研员孙英老师作了《英语课程目标与素养育人》的报告。孙老师首先对两位教师的课堂进行了精彩点评，对两节课的亮点给予充分肯定，并针对英语学科教学存在的问题提出建议，要持续加强对课标、教材和学情的把握，让英语课堂回归生活，精心设计学生感兴趣、具有指向性的问题和真实的语言情境，时刻倾听学生的回答，老师只作为引导者参与其中，真正打造以学生为主体的课堂。
方案解读
随后教研员李浩老师从五个方面为我们解读了《东丰县中小学“精品课堂”研究活动实施方案》，她条理清晰、生动有序，时而举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，使与会教师领悟了一些有助于教育教学工作的方法与及教学技巧，理论水平得到了必须的提升，收获满囊。
活动总结
最后，小学南片学区秘书长——焦云霞副校长用“六个要、三个培养、两个强化 ”对本次活动进行了总结，要求与会教师以此次活动为抓手，做到“心中有方向，实施有方法，实效有保障”。
此次精品课示范引领活动使每位参会英语教师受益匪浅,进一步促进乡镇间教师交流与合作,为我县小学英语的教研水平的提高提供了一个良好的交流平台，使送教教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。促使教师在教学上互相促进、学习，达到共同进步的目的。
撰稿：张洪雪
供图：陈大永
初审：朱宏伟
终审：徐忠辉