三校区域联合    教研携手同行

      春草生幽意，细柳舞如丝。在最美人间四月天，桥东区怡安小学邀约对口共进的经开区姚家房小学、桥东区定兴堡学校，三校相聚，区域联合，共研共享。

       4月12日，我校迎来了姚家房小学张校长携近20名教师、定兴堡小学教师代表，一见面即双手紧紧相握，如同久未谋面的老友，真正“手拉手，心连心”啊。这次交流活动，我校组织安排了听课、教研、参观三项内容。一切齐备，静等开场。

听课篇

        青年教师朱洁展示了一节数学课《用字母表示数》。用日常生活中出现的一些字母表示数的事例导入新课，当学生初步理解后，着眼于“探”和“思”的好习惯培养，不断追问和引导，使学生对这一知识进行了更深入的探索，通过思维拓展题的演练，为学生打开了字母表示数的世界，让学生更深层地体会字母表示数的意义。

       青年教师冯怡的展示课为《How Long Will You Stay There?》。本课从新课标出发，运用大观念备课的教学理念，从“出行”这一情景引入，引发学生的兴趣和生活体验，让学生在情景中体会和应用语言，在兴致勃勃中完成学习。

教研篇

        课后，三校教师进行了深入研讨交流，气氛活跃，三向奔赴的教研让人沉醉其中、研有所获。

        老师们感觉冯怡老师的课有三大亮点：一、以大单元为背景设计，充分考虑到了学生的不同层次和特点，以学生为主体组织教学，教师点拨恰到好处，为学生的每一阶段学习架构起了桥梁。二、令人印象深刻的北京大兴国际机场、视频配音、英文和中文字幕，考虑到了不同层次学生的需要，课堂上调动了学生各种感官进行听说读写、唱练做演，激发了学生热爱生活、积极向上的情感，拓展了学生的视野，实现了单元育人目标。三、思维导图的呈现，使学生把整个文本知识进行了提升和总结，复述文本的设计发散了学生的思维，让学生体验到不同的妙处。

        朱洁老师的课也有几处值得借鉴的亮点：一、数学学习好习惯从“探、读、思、理”四个方面培养，这节课在“思”这方面完成得特别好，“思”就是体验质疑，追思议理，不仅培养学生质疑的能力，老师的质疑贯穿始终，也是深度追问，给学生以示范。“理”即重据有理，对于每一道练习题的结果，都要让学生说出道理。二、这节课也非常注重“读”在数学课堂上的运用。对于简写形式的学习采用自学和自由读结合的方式，让学生通过读提取信息，总结归纳；在练习的设计中引入大段的文字，强调通过读抓关键字，激起学生更深层次的思考，达到巩固深化的目的。

参观篇

       研讨活动后， 米校长携班子团队带领来访的领导和老师们参观了阅览室、书法室、绘本室、美术室等等多功能教室，向客人们介绍学校的发展历程、学校“好习惯教育”的办学理念、学校吉祥物等，感受浓郁的怡安校园文化。

        一下午的相聚，三校老师通过联合交流增进了了解，加深了彼此间的友谊，更重要的是互信互学，让大家都得以专业成长。临别之际，互致感谢，合影留念，并相约下一次的相见、共建。相信区域联合，智慧相融、资源共享，一定会让三校共同腾飞，实现教育的美好愿景！