编织是我国一门古老的传统工艺,几根彩绳,就这么三缠两绕;一种祝福,就这样编结而成。它本质上是一种手指的运动。陶行知先生指出:“孩子能动手,就能促发思维能力”。
幼儿通过了解编织，在编织过程中感受美、表现美、创造美，既促进幼儿审美情趣的养成。同时还能锻炼孩子手部的精细动作、思维能力等。在编织活动中,需要幼儿之间有一定的合作、互动,这样有利于培养幼儿团结协作的同伴关系,也有利于培养幼儿做事耐心、细致、专注等良好的品质。
现在，让我们跟着镜头看看孩子们在编织活动中的千“编”万化吧~
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通过缠绕技能发展幼儿的手眼协调能力。
小小的成就，大大的满足；
小手很小，创意很强；
小小编织也可以带来无限的欢乐。
看，这是我们的作品哦！！
📿多样材料编织出多彩的幼儿园生活，多彩的幼儿园生活编织出多彩的童年。编织可以促进幼儿大脑的发育，锻炼幼儿的思维，发展手部肌肉的灵活性和协调性。在培养幼儿的观察力、想象力、创造力及审美能力的同时，帮助幼儿形成耐心、坚持、克服困难等良好品质，也是对情感和审美能力的一种提升。大一班小朋友在编织活动中也获得了许多宝贵的成果，让每个幼儿更有自信、更有动力、更有成就感。
编辑:姚 欣
核稿:姚 欣
审核:王丽莹
平罗三幼教育集团平罗十幼
2024年4月26日
