春风拂面绿葱茏，万物复苏生机浓。教研之花盛开时，诗意盎然韵味丰。春天的教研，如诗如画，美不胜收。为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，营造良好的教研氛围， 2024年4月17日下午，李校长带领富康小学高学段英语老师在育才小学开展“小学英语”学科联合教研活动，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。
整个活动分为三个环节:课前研讨、观摩课程、自评互评。
课前准备
富康小学五年级英语学科组进行了课前研究。并设计了课堂上所运用的学测卡，为呈现出一堂精彩的课，做了充足的准备。
观摩课程
毛媛媛老师执教的是五年级英语Unit2lesson 12 《On the Great Wall》 老师以爬长城为线索通过设计三重闯关任务，充分调动起学生们的积极性，在老师的细心引导下，同学们通过自主学习，合作交流，语言感悟的思想方法，达到英语学科素养“学以致用”的目的。
课堂上毛老师的创设孩子感兴趣的的话题导入，引发了孩子们的兴趣，针对不同学生设置不同的课堂提问。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。老师们在耐心地倾听并用心记录着。
同学们在老师的引导下激情饱满，积极表现。
课后议课
“钻坚仰高，笃行致远”，一群人思想的碰撞，往往能擦出激励前行的火花。展示课结束后，参加活动的教师进行充分的交流探讨，大家对毛老师予以高度评价，并达成共识:在大单元背景下要进一步整合知识，突出学生在教学中的主体地位，进一步提升课堂效率，打造高效课堂。
媛媛老师吸取老师们的意见并做了深刻的反思。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，唯有积跬步，汲他人之长，补自己之短，方能笃定前行。
李校长对媛媛老师的课做了点评，就课堂模式、大任务大情景教学做了指导，指明以后努力的方向。
最后，王校长做总结。王校长对媛媛老师的课堂予以充分肯定，提出指导性意见。并指出，作为老师，我们一定微笑面对每一个孩子，让孩子们在轻松愉悦的环境中获取知识！
通过本次校际交流活动，搭建了两校相互交流学习的平台，为两校的教育增添新的活力。我们相信“精诚所至，金石为开”！只要我们从“精”字着手，精心备课，精准研讨，互相学习，不断完善，一定可以促进英语教育教学质量的稳步提升，打造出更多属于我们精致课堂。我们将以此为契机，携手深耕教育，同心共谱新篇章。