研无教，则无以立足；教无研，则无以长远。对教师而言，只有教研不止步，教育方能阔步前行。为了进一步深化课堂教学改革，加强教师之间的交流与学习，提高课堂教学效率，实现教育优质资源共享，促进我城乡教育均衡发展，促进教师教学水平专业成长，实现教学共享。2024年4月16日，克州米翠小学语文名师工作室成员胡冬虹及课题组成员赵雅杰在阿克陶县皮拉力英阿尔帕村小学进行了“送教下乡·同课异构”研讨活动。
同课异构共成长：精彩课堂
首先由克州米翠小学语文名师工作室成员胡冬虹老师送教课堂展示《青山处处埋忠骨》。上课铃声还未响，胡老师就和同学们亲切的交流着，浓浓的亲切感拉进了她们之间的感情。本节课以电影入课，明确了主线，教学环节紧紧相扣，教学设计合理，充分运用了新课标的自主、合作、探究的新理念小组合作、探究的学习方式，整堂课情景交融，学生课堂参与度大大提高，学生的学习兴趣高涨。通过音视频的引入，拉进学生对文本的距离，并让让学生通过朗读，悟出情感，使学生对此堂课兴趣浓厚。
接下来是由课题组成员赵雅杰老师执教的同课异构课程《青山处处埋忠骨》。赵老师讲课十分认真投入,内容纲举目分,条理性很强,注重学生的读、想及感受，展现即刻的课堂效果，让学生学习起来十分轻松,课堂能与同学们积极互动,也能及时用丰富的鼓励性语言去评价学生，营造了良好的课堂气氛。教学认真,授课内容详细,学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来很有收获。
多维的角度，迥异的风格，两位教师针对同一课题，同中求异，异中求变，于细节之中见智慧，于求实中见创新，演绎了精彩多样、各具特色的课堂活动。名师之路虽漫漫，唯积蕴至深，方可厚积薄发！
随后两位执教老师对自己课堂深度剖析，与各教师共同分享课后“独特的体验”。
听了两堂精彩的课，脑海里回荡着课堂里精彩的片段，在还未来得及消化时，又迎来了教师们精彩的课堂点评，让那些还未曾言语的精彩片段变成了一句句真实的语言。课后老师们在阿克陶县教育局教研室教研员杨贵华老师及皮拉力下英阿尔帕村小学校长的带领下进行了集体评议课，老师们梳理了自己的所思所悟所得，各抒己见，畅谈收获。丰富多样的点评让这两节课得到了进一步的提升，也让我们收获颇多，两位教师别出心裁的教学探索给我们的语文课堂教学带来了新的思考与冲击。
教师们通过讲课、听课、评课，不断自我反思对照，找到自己在教学过程中的不足和有待提高的地方，吸收学习别人好的教学方式。从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。在展现每个教师风采和特质的同时，更形成了多向思维的碰撞，集体智慧的凝聚。同时，杨贵华老师希望各位老师将自己所学所得与其他老师分享，在自己的学校引起辐射影响，让每位老师在切磋中共同成长，在磨砺中共同进步!
同课异构，让我们看到了相同的课题之下，不同的课堂呈现效果。相同的学习方法之下，不同教学智慧的巧妙运用。这是一次博采众长的良机，让每一个人收获颇丰！
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我们相信通过今天的克州米翠小学语文名师工作室“送教下乡·同课异构”教学活动交流一定会给我们带来更多的启迪，我们定会打造出更多的优质课堂，让我们小学语文的课堂之花绽放得更加绚丽多彩！