交流引领促成长，浸润赋能向未来。4月10日，广州市杨雪银名教师工作室广州市教师继续教育第2401期名师课程《基于“教-学-评”一体化的小学英语阅读教学》开课暨课题研讨活动在广州市越秀区养正小学隆重举行。
参与本次活动的成员包括：课程团队顾问李霓虹主任、夏泽权书记、校长和课程培训团队成员。全场座无虚席，学习热情高涨。
一、工作室介绍
首先，名教师杨雪银老师向在座的培训学员介绍了本工作室的研究方向，并分享了平时的英语综合实践活动的经验及观点。
二、课程讲座
接着，课程团队顾问李霓虹主任进行了《以终为始，以评促教》的讲座，从期末调研命题方向分析的角度出发，来阐释平时的教学活动的设计，以此提高教师设计教学活动的能力。
李霓虹主任强调了，课程内容的六要素是一个有机整体，其构成了核心素养发展的内容基础。主题引领，依托语篇，对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点进行分析，基于学生的“已知和未知”的认知水平，来确定教学目标和教学重难点。并以对话课为例，讲述了如何在对话课中运用教学评一化的手段来设计教学。
同时，李主任指出了词汇教学的活动多样性，不要仅限于用自然拼读来进行词汇教学，可采用形近词、复合词、分音节等方式来教学。
三、活动总结
专业引领，名师赋能。此次活动的成功开展，为老师们搭建了一个互动研讨的平台，更好地增进了研训教师的互动与交流，让学员们近距离地感受到了专家名师的教学风范和教育思想，获益匪浅。
教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们将在研修之路上砥砺前行、大胆创新，进一步探索《大数据背景下小学英语阅读“教-学-评”一体化实践研究》，落实核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!