春之美，在于希望与勃发；教之美，在于钻研与提升。2024年4月16日下午，安阳桥小学城乡合作校联合教研活动在安阳桥小学书法教室如期举行。合作校安阳市西于曹小学、六寺小学以及建业城小学的老师都参与其中。本次联合教研继续围绕“整本书阅读”开展。
课例分享
安阳桥小学的王岩老师和大家分享了《十万个为什么》整本书阅读的教学设计，她从“思维导图画一画” “科学实验做一做” “科学发明写一写”三个部分，带领学生领略《十万个为什么》这本书的魅力，激发学生学习科学的兴趣。
教无定法，同课异构。安阳市西于曹小学的杨永丽分享的《十万个为什么》整本书教学设计则是通过对生活中一些司空见惯的现象提出疑问，引发学生思考，让学生去“带着问题看世界”，培养学生的质疑精神。
安阳桥小学的贾红卫通过带领学生分析《西游记》中的师徒四人性格特点、取得真经的奥秘，并以“敢问路在何方”为主题，进行探究性整本书阅读，引导学生从古典名著中受到启示，为取得“人生真经”坚持到底。
研讨交流
老师们根据交流分享的课例，分组展开了热烈的讨论并争先恐后发表自己的见解。西于曹小学的韩老师、杨老师也积极发表自己的看法，既点出课例设计中的闪光点，又大胆指出课例中的问题并提出自己的建议。
最后，安阳桥小学张丽娟主任和陈静书记对本次教研活动做总结。
陈书记指出整本书阅读教学设计前要思考每一本书的“阅读价值”所在何处，针对本学段的“教学价值”又在何处？只有明确了一本书的价值，才能设计出科学的、符合学生认知水平的阅读任务。
联合教研促成长， 携手共进同发展。安阳桥小学合作校整本书阅读教研活动，犹如一剂助推剂，加速语文老师对整本书阅读的探索历程，让老师们对整本书阅读的策略研究有了更清晰的认识和理解。我们将进一步加强整本书阅读教学的研究，丰富整本书阅读活动，力争让每一个孩子都爱上阅读、学会阅读，让书香浸润孩子的心灵。