在分享活动前，教师对本次分享活动进行研讨，老师们纷纷发表了自己的想法和理解，大家各抒己见，不断探索和挖掘圈圈玩法的教育契机，将研讨氛围推向高潮。
开展了本次分享活动：圈圈的玩法
提出问题：圈圈可以怎么变？你是怎么玩的？
吴云筝：将圈放在手臂中，用手臂的力量转动圈圈。
王嫣然：可以用圈圈把两个人套在一起，背靠背像小螃蟹一样横着走路，还可以进行比赛，从起点到终点，第一个到达终点的组合获胜。
吴宗松：将圈圈往天上丢，然后在用手去接住。
林晨夕：我把呼啦圈放在腰上扭来扭去的玩。
课后研讨：游戏活动结束，教师们根据本次活动的实际情况，进行了一系列的研讨，对于本次活动的问题也及时进行了反思，教师要转变观念，敢于放手让孩子去探索发现；倾听孩子的心声，尊重孩子真实的内心想法，还要注意结合孩子年龄段幼儿运动发展的水平，增加强度和游戏性，通过巧妙的利用不同的材料与圈圈组合，以及不同的创意玩法，创设多种游戏项目，将走、跑、跳、钻、爬、投等动作融入其中，满足幼儿肢体均衡发展，培养孩子的灵活变换的能力。