“深耕细研 共谱新篇”——乌鲁木齐市小学语文大单元教学课例研讨活动（经开区专场）

       凝心聚力春风暖，奋蹄扬鞭正当时。2024年4月16日，由乌鲁木齐市教育研究中心、市小语会与自治区小学语文研修工作室、鱼利明红山教育小学语文名师工作室和我区联动教研，举办“大单元教学课例研讨”专题活动。本次活动乌鲁木齐市第122小学举办，吸引了全市近400名小学语文老师前来观摩学习。

      活动以经开区研修团队为主体，先由第126中学马喜燕老师对六年级下册第五单元进行整体解读，提出“寻科学之魂，悟辩论之妙”的大单元教学主题。接着通过五节课例，展示具体的教学过程：第一节课由第126中学王柳老师执教《两小儿辩日》，开启单元“辩论”之门，初步提炼“亮明观点—联系生活—巧用反问”的辩论方法；第81小学王婷婷老师执教《表里的生物》，围绕“蓄辩论之势”主题情境的子任务，借助时间线，层层推进论述观点；第三节课由第122小学杨杰老师执教《真理诞生于一百个问号之后》，结合上一节课的情境，继续学习立论的方法，从“玩物是否丧志”展开自由辩论；第126中学张晓娟老师执教《他们那时候多有趣啊》，结合大单元“入辩论之境”主题情境，围绕“Chat GPT是否能够取代教师职业”论题，在辩论中培养学生的逻辑思维；第五节课由马喜燕老师执教口语交际《辩论》，围绕“开辩论之幕”的任务，进行“言争语斗，论辩天山”的辩论选拔赛，培养学生辩证看待问题的能力。

       五节课例结束后，鱼利明老师邀请我区教研室副主任张惠、高新区教研员粟晓川、水区教研员邵雅婷共同辩课、议课。本次大单元教学课例从立足辩论视角，围绕单元整体，关注教学逻辑，落实方法指导，培养学生思维等方面做出了较好的示范和指导。

      “教”以潜心，“研”以致远。通过此次我区骨干教师的展示课，老师们系统地认识和理解了大单元教学，并为接下来的实践明确了方向，提供了大量的范本。在今后的教学中，经开区小语人将在全区“活力教育”的引领下，继续开展大单元教学研究，不断提高全区教师的教科研能力，为发展学生核心素养而努力。让我们在思考和实践中前进，智见教研，点亮未来。