春风飒飒，春雨绵绵。
时光清浅，岁月如歌。
撷一束光阴，抚过心间，
唯有教研的芳华，沉香流年。
为了推进课程改革，优化课堂教学，促进教师的专业成长，提升教师的教育教学能力，精准聚焦核心素养，打造高效课堂。詹乐贫中学于2024年4月16日至4月18日举行“詹乐贫中学第四十一次教学开放周暨骨干教师引领课”活动。
深耕课堂 引领风采
示范篇
4位骨干教师结合自己的学科特点，充分展示了教学智慧和教学风采。他们深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我校教师起到了示范和引领的作用。
信息技术
彭海燕老师 《未来已来，你来不来》
彭海燕老师从人工智能的角度出发，深入剖析了信息获取的多种方式，结合生动的案例，使学生直观理解了相关技术的原理和应用。课堂互动充分，学生积极参与，展现了人工智能领域的魅力与潜力。
化学
刘红英老师 《溶液》专题复习
化学来源于生活，又走向生活。刘红英老师根据教学内容，创设生活情境，以”快乐的一天” 为主线，将本单元知识点串联， 充分调动了学生探究的积极性和主动性。本节课体现了“让学生在熟悉的生活情境中感受化学” 的教学理念，让学生感受“化学就在身边”，从而激发学生的求知欲和学习化学的浓厚兴趣。
生物
张立云老师 《人体内的气体交换》
气体交换是人体呼吸过程的重要组成部分。学习人体内的气体交换知识，为进一步学习人体内的能量供给奠定基础。在人体内的气体交换与运输过程的教学中，张老师充分利用教科书中的插图、挂图、多媒体课件等直观手段来阐明肺泡内的气体交换和组织里的气体交换过程。课堂上，同学们积极参与探究"呼吸过程中二氧化碳含量的变化"的活动。该活动改变了学生的学习方式，引导学生运用科学的方法分析和解决问题，培养学生的创新能力。
道德与法治
胥慧老师 《依法治国 建设法治中国》
本堂专题复习课，胥慧老师引导学生主要以“全面依法治国 建设法治中国”这一热点为线索，以思维导图的方式梳理了“民主与法治”的相关知识点。以学生为主体，建立知识框架，让知识从碎片化到系统化。精讲易错易混核心知识点，联系中考原题以锻炼学生们的知识整合与运用能力，提高了复习效率。
学无止境 精业笃行
比武篇
8位青年教师精心准备，以饱满的热情参赛，展示演绎了一堂堂教艺精湛的高效课堂。
英语
朱智慧 《Unit 6 I'm watching TV》 阅读
本堂阅读课是任务驱动型阅读，朱老师通过设置不同的task，让学生在探索和思考的过程中完成阅读任务。阅读task 的设计层层递进，尤其是以特殊疑问词（when/where/who/what/how）为主线，通过Zhu Hui的中国家人和美国寄宿家人在中国的龙舟节这一天的活动的对比，有效的训练和发展了学生的逻辑思维品质。最后对文本主题的升华和深度挖掘(love my country 的歌曲的播放)引起了学生的共鸣，激发了学生的爱国主义情感，是本堂课的灵魂与精髓！
数学
吴亭 《锐角三角函数》复习课
本节课以复习三角函数基础知识为主，注重化归思想的运用。吴老师带领学生将现实问题转化为数学问题，学生深刻体会到数学来源于生活又服务于生活。教学中，吴老师还注重数形结合思想运用，有效提高了学生利用数学建模解决问题能力。
历史
胡平阳老师 《宋代经济的发展》
本节课，胡老师通过情景假设的方式，让学生回到宋代去发家致富，以此串联起宋代农业、手工业和商业的发展表现及其关系。期间以史料《清明上河图》贯穿商业致富部分，趣味性明显。课堂最后落脚点在经济重心南移的时间和原因上，点明人民群众才是历史的创造者。整堂课以课标为指导，以达到培养学生历史思维和历史素养的目的。
英语
聂彬婷老师 《Unit7 It is raining! 》听说课
聂彬婷老师的听说课是谈论天气话题，充分体现了英语新课标理念的三个层次：知识的理解、运用和迁移创新。本堂课设计新颖独特，层层递进，环环相扣。首先从诺亚方舟视频导入天气这个话题，然后通过天气句型的英文歌曲和天气词汇的chant来进行听前的词汇和句型的输入。接下来进行听力训练和句型操练，最后进行听后的迁移创新（输出）。同学们播报天气预报这一活动环节是本节课的高潮部分，也是本堂课的亮点。
语文
何晓芬老师 《谁是最可爱的人》
温婉大气，从容不迫，如涓涓细流流入学生的心田。这就是何晓芬老师在执教《谁是最可爱的人》时，给观课者最深的感受。何老师指引学生学习默读与精读的方法，强调讨论、交流与批注，给学生注入了一股自主学习的清流；何老师带领学生一起感悟人物的英雄主义、国际主义、爱国主义精神，给学生情感态度价值观的树立汇入了一股洪流；学生展示，中肯点评。音乐烘托，语言渲染。何老师又为学生语文学科素养的培养注入了一股暖流。在何老师身上，呈现了年轻教师最美的模样，听到了拔节成长的声音。
物理
黄仕琴老师 《流体压强和流速的关系》
本节课，同学们通过实验，观察到流体在不同流速下所产生的奇妙现象，直观感受流速对流体压强的影响。由此让同学们学会如何运用这些知识来解释生活中的各种现象，从而增强对物理学的兴趣和探索精神。
地理
冉艳淋老师 《河流专题》复习
本节课，冉老师以专题的形式复习河流与其它自然地理要素（气候、地形、植被）的关系，以及河流对社会经济的影响，培养了学生的地理整体性思维，让学生认识地球是一个整体，人类与自然、自然与自然是相互影响的，从而建立正确的人地观。
体育
童钰欢老师 立定跳远
初中体育与健康课程标准规定：在运动技能的选项学习中，跳远是初中田径教学的重要组成部分。本节课，童老师在以往学习的基础上给学生分析跳跃技术原理，教学生学习挺身式跳远技术动作；基本掌握起跳和助跑相结合的技术。在跳远技术的学练中，发展了学生在空中控制动作的能力，与他人合作的能力。能在运动中分析成功与失败的原因，表现出勇于克服困难、积极进取、不断地向新目标挑战的意志品质。
老师们积极主动地参与观摩学习，他们全神贯注、屏息凝视、捕捉亮点、圈点疑惑，每个人都是如此的认真，如此的专注。
家校携手 同心共育
家长篇
教育家苏霍姆林斯基曾说“最完备的教育是学校与家庭的结合”，家长不仅是家庭教育的主角，也是学校教育活动的支持者、参与者与合作者。为了构筑学校、家长和孩子三方互动的平台，充分挖掘家校合作的巨大潜力，本次开放周活动特邀家长走进学校，走进课堂，关注教育，促进家长对学生学习生活的了解，形成家校合力。
家长们走进教室，体验课堂。孩子们专注地听课、好学善思，课堂教学内容丰富有趣、形式多样，家长们沉浸在设计精彩的高效课堂中。孩子们的投入、老师的激情、课堂的互动，让家长们感受到了教育的美好。这样的课堂，不仅让孩子们受益匪浅，也让家长们更加信任和支持学校的教育。
赋能成长 启思践行
评课篇
课后，各教研组又开展了集体评课活动，大家畅所欲言、各抒己见。既有对课堂教学的认同和赞扬，也有中肯的评价和建议，在相互交流中碰撞出智慧的火花，寻找提升课堂效率的有效措施，促进了教师之间的经验共享和相互提高，让每个参与的教师都受益匪浅。
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；教研似时节好雨，未感其音，润物无声。本次教学开放周活动虽已华丽谢幕,但余温尚存,激情不减,思绪未停……
比武赛教艺，
杏坛竞芳艳！
是切磋、是学习、亦是成长，
是竞艺、是磨砺、更是收获！
教学无止境，
我们行走在教育的路上，
一路砥砺，一路风景！
编辑：许谢平 彭艳群
图片：林帮勇
初审：蓝珂
终审：毛光辉
签发：刘波