为向我园全体教职工及家长全面普及安全急救知识，掌握基本应急救护操作技能，提高自救互救能力，减少意外事故伤害，增强安全健康防范意识，2024年4月16日我园特邀鄂尔多斯市东胜区红十字会岳队长等专业人员到园开展《应急救护知识技能》培训。
理论讲解
培训会上，岳队长通过形象、生动的PPT展示，运用专业的理论知识讲解关于心肺复苏（CPR）、海姆立克等相关应急救护技能，并强调了心肺复苏、海姆立克对救治的重要意义。
岳队长的讲解方式贴合实际需求、通俗易懂，家长和老师们不仅掌握了正确的紧急救护和应急处理的方法，更加认识到急救的重要性。
实操示范
在讲解过程中，岳队长和助理为大家进行示范操作，指导大家如何判断病人是否需要进行心肺复苏，在实施心肺复苏时应如何进行按压与人工呼吸。
对于气道异物梗阻急救，岳队长分别结合成人、儿童、婴儿等群体出现气道异物梗阻时，我们该如何进行急救进行了详细讲解和现场实操示范、操作技巧分析，让大家看的真实，学的明确。
实操演练
在岳队长的指导下，家长和老师们勇于参与，按照急救步骤、手法要点等规范要求，分别对心肺复苏和气道梗阻进行了独立操作。同时，岳队长对现场实操练习中出现的常见问题进行了指正与点评。
培训结束以后，郝园长对本次培训进行总结，首先感谢东胜区红十字会岳队长及其队员为我园进行本次急救知识培训。其次，郝园长强调，幼儿园的安全工作任重道远，提高各位家长和全体教职工的安全意识，是确保幼儿园各项安全的基础。
希望，通过此次应急救护知识的培训，能够增强大家对急救方法的了解和防范意识，提高应急处置能力。后续的工作中，我园将继续提升全体教职工的安全知识和技能，不断优化，有效学习，为幼儿的健康保驾护航。
心肺复苏小常识
心肺复苏术简称CPR，是针对骤停的心脏和呼吸采取的救命技术。是为了恢复患者自主呼吸和自主循环。
1.判断意识儿童
（1岁至7岁）：拍打双肩，呼唤：“喂！你怎么了？”
婴儿（年龄＜1岁）：拍打脚底板 。
如无反应，为意识丧失。
2.检查呼吸
判断呼吸：10秒
无呼吸，呼叫帮助，拨打急救电话120。
3.判断是否有颈动脉搏动
儿童：触摸颈动脉或者股动脉。
4.心肺复苏步骤——胸外外压（C）
进行胸外按压。按压部位为两乳头连线中点，两手重叠，以掌根接触胸骨下段，手臂垂直胸壁向下按压，按压深度5-6cm。频率为100-120次/分。
5.心肺复苏步骤——开放气道（A）
（1）仰头提颌法（无颈部损伤）：左手置于患儿的前额发迹，向后施加压力，右手中指、食指托起下颌，向上向前托起， 使患儿头后仰，畅通气道。
（2）推举下颌法（颈部损伤）：双手从两侧托起患儿的双下颌，使头后仰，下颌骨前移，即可打开气道。
6.心肺复苏步骤——人工呼吸（B）
打开气道进行人工呼吸。清除口腔分泌物，仰头提颌法，口对口吹气。按压的比例，即呼吸胸外按压30次，人工呼吸2次，一般做5个循环，再次判断患者的意识状态有无恢复。
7.判断复苏是否有效听是否有呼吸音，同时触摸是否有颈动脉博动。
海姆立克小常识
1.为何幼儿容易发生气管堵塞？
这是因为幼儿的气管与食物交叉的会厌软骨发育不成熟，功能尚不健全。当孩子哭闹时，大人给其花生米、黄豆等食物，由于小孩口中含物说话、哭笑活动，使会厌软骨无可适从，而致吞咽时食物误入气道，造成气管异物。而花生米、黄豆等遇水膨胀，就更不易取出。此外，幼儿也因好奇，易将钱币、纽扣等异物放在嘴里，不慎而致意外。
2.如果有异物卡在了孩子喉咙，出现窒息、呼吸困难、呛咳甚至呼吸骤停，千万别拍背或者用手指伸入喉咙去取，因为这样不仅没有效果，而且会使异物更深入呼吸道。
3.“海姆立克急救法”原理
海姆立克急救法的原理：利用冲击腹部———膈肌下软组织，被突然的冲击，产生向上的压力，压迫两肺下部，从而驱使肺部残留空气形成一股气流。这股带有冲击性、 方向性的长驱直入于气管的气流，就能将堵住气管、喉部的食物硬块等异物驱除，使人获救。
4."海姆立克急救法“施救步骤
👉🏾一岁以下婴幼儿:
01.面朝下抱起，手捏面颊两侧，保持头底脚高位置。
02.另一只手五指并拢，手掌呈空心状，拍儿童肩胛骨中间位置。
03.每拍5次，观察一次异物是否排出。
04.异物无法排出，将儿童翻转过来，双指并拢，按压胸部两乳头连线中间位置。
05.连续冲击5次，若异物没有排出，重复以上操作。
06.拨打急救电话，及时送医。
👉🏾一岁以上儿童或成人:
01.抢救者站在患者背后，用两手臂环绕其腰部。
02.一手握拳，将拳头的拇指一侧放在患者胸廓下和脐上的腹部。
03.用另一手抓住拳头、快速向上重击压迫患者的腹部。
04.重复以上手法直到异物排出。
👉🏾自救:
可采用上述用于成人4个步骤的02、03、04三点，或稍稍弯下腰去，靠在一固定的水平物体上(如桌子边缘、椅背、扶手栏杆等)，以物体边缘压迫上腹部，快速向上冲击。重复之，直至异物排出。