春意藏，夏初长。在这样一个充满活力和希望的初夏，我们迎来了爱意满满的五月。五月，吾悦！悦纳自我，意为关爱自我的心理成长和健康。更要认识自我、接纳自我，才能体会到自己存在的价值。
在全国心理健康日“5.25”日到来之际，为提倡学生在学习生活中学会关爱自我、了解自我、接纳自我，我校开展了“吾悦 ·我爱我”心理健康主题系列活动。
活动一：升旗仪式
闫艳红主任提出5月25日，在全国心理健康教育日到来之际，希望同学们能关爱自我，了解自我，接纳自己。关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质。
活动二：校园心理剧
活动三：心语诵读
悦纳自我，关爱自我，就在此时此刻！每日午读时间诵读心语贴士，滋养心灵！
活动四：各年级主题班会
一年级开展了“心微笑，绘就快乐童年”心理健康主题班会。通过认一认、画一画、拍一拍等多种方式了解微笑的意义，感知微笑的力量。
二年级的“你笑起来真好看”主题班会中学生们随着音乐一起舞动，展现他们最灿烂的笑容。
三年级开展“我要大声说出来”主题班会活动，营造轻松、愉悦的活动氛围鼓励学生们积极参与。让学生们放松心情，为接下来的大声表达做好准备。
四年级组织了以“盒”你倾诉为主题的心理健康班会，共同关注心灵健康，传递温暖与力量。
五年级开展“彩绘曼陀罗，我手绘我心”绘画主题班会，老师讲解曼陀罗的由来、作用以及绘画方法后，学生伴随着舒缓的音乐描绘曼陀罗图案，在分享交流自己的作品的同时释放压力、舒缓情绪、获得疗愈。
六年级开展了“我想抱抱你，写下心里话”主题系列活动。“爱的抱抱”就是很好表达爱的方式，孩子们在主题班会上与老师温暖而治愈的拥抱，并合影留念。
精彩瞬间： 心灵书签
活动五：阳光体育
周末实践：心灵影院
本次心理健康主题系列活动，推进我校学生心理健康教育宣传工作深入开展，提高我校学生心理素质，引导学生关注自身心理健康，调适心境，舒缓心理压力，培养学生乐观、向上的心理品质，增强自信心，促进学生身心发展，实现了更好地为教学赋能。