明媚春色沐人心，示范引领共成长
为加强城乡教师之间的交流与合作。4月16日上午，小店区第二实验小学教师刘盛楠在李燕校长的带领下走进王吴小学，为老师和孩子们送上了精彩纷呈的语文课。
刘盛楠老师为我们带来了一节精彩的语文课——《荷叶圆圆》。《荷叶圆圆》是一篇轻松活泼的散文诗，通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的几段话语，展示了夏天池塘的美丽。
刘老师执教的《荷叶圆圆》，整个教学过程令人感到很轻松、快乐。板绘激趣，导入新课。字词教学扎实牢固，在识字教课中，利用动作来识记“摇”，借助图片学习“停机坪”等，采纳多种方法进行授课，显得合适有效。同时引导孩子在识字中阅读，在情境中让孩子感受夏日的美好，激发孩子的阅读兴趣，一次次地指引孩子阅读课文。在阅读过程中，感觉到了荷叶的美，感觉到小伙伴的快乐，同时感觉到课堂语言的美。整堂课的氛围很轻松，很快乐，课文中富有童话个性色彩的语言和老师亲切的笑容，自然的教态，让课堂成为充满爱意、富有诗意的课堂，给我们留下了深刻的印象。
同课异构，各有千秋。为了使本次活动真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”的目的，王吴小学齐敏老师也在上午第二节课精心准备了一节精彩纷呈的课程。
齐敏老师教态自然，语言富有亲和力，使学生能在和谐融洽的课堂氛围中学习，采用小组教学，学生参与度高，使不同层次的学生都有所提升。齐敏老师巧妙设计了丰富多彩、生动有趣的教学环节，让学生在轻松愉快的氛围中全身心地投入学习。
评课
“送教下乡”要“教”更要“评”，在后续评课中找出不足，不断反思，反思再进步，将更好的课堂呈现给学生。
太原市第三实验小学史燕香主任表示此次送教下乡活动为城乡教育交流和教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路。之后针对本次听课，史燕香主任提出以下建议：1.教师要针对学生的差异性实施个性化的教育。2.教师的朗读指导要充分发挥学生的阅读兴趣。3.教学要充分利用现代化的多媒体设施。4.教学要重视学生思维的拓展，注重创新的引领。5.教学要严格把控教材，关注细节。
各位教师评课
刘盛楠和齐敏两位老师分别对自己课堂的设计思路和教学环节进行了讲述，之后听课教师高慧居老师、李艳梅老师、陈喜老师和曹秀萍老师都对课程参与了讨论，进行了评课。老师们积极主动地从不同的维度进行了研讨，产生更多智慧的火花。评课围绕单元整合、朗读指导、识字教学、教学目标等方面进行了评价，每位老师都从中收获颇多。
最后李燕老师表示本次活动开展顺利，收获良多。之后针对本次听课感受，提出了以下几点建议：1.教师要有单元的统整意识，使课程具有连续性和完整性。2.运用多种朗读指导方法，让学生多读，读出情调，读出变化。3.教学要紧紧抓住学情，围绕学生的生活实际。最后李燕老师表示本次活动为城乡教育交流和教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，希望进一步更新教师的教育理念，实现共同进步。
引得东风至，扬帆再启航。每一次的送教活动都是一次学习和进步的机会，我们将以此次活动为契机，继续探索新的教学方法，加强各学校和各教师之间的交流，共享优质资源，共同成长进步。
撰稿/高瞻
编辑/高瞻
摄影/高瞻 刘盛楠
审核/张晓敏
终审/李燕