为了大力扶持镇村薄弱学校教育教学发展，促进教育均衡发展，缩小城乡差异，斗门区教育研究中心数学教研员卢振辉带领团队，于2024年4月16日，在横山中心小学开展斗门区小学数学科送教下乡教研活动（莲洲专场）。活动得到了莲洲镇教育党委，各兄弟学校的大力支持，充分达到预期效果。
活动第一项议程是由六乡中心小学的赵燕飞老师带来的精彩课例《小数的初步认识》。赵老师通过回忆整数激活学生已有的知识经验，联系生活实际，以学生熟悉的身高记录为主题开启导学探究，通过分一分、画一画、说一说等活动探究小数的意义，用数形结合的方法搭建学习的脚手架，降低了学生理解抽象知识的难度，由浅入深地认识了小数的读法和意义，深化了对小数的认识与理解。
紧接着是由横山中心小学校丘媛芳老师执教四年级下册《三角形的认识》。丘老师创设了有趣的、与现实生活联系紧密的盲盒游戏，让学生从身边常用的三角尺入手，通过“摸、说、摆、画、判”来感知三角形的特征和概念，采取“观察→操作→讨论”的循环教学模式，让学生展示个性、积极参与、主动求知，在动手操作活动中理解三角形概念、三角形高的概念及画法，构建数学知识。
展示课后，赵燕飞老师和丘媛芳老师分别从课程介绍、学情分析、设计思路、目标达成、课堂细节等方面进行了自我评价，听课老师们也各抒己见，深入评析了两节课例。
其中，斗门区数学教研组成员欧少斌主任指出，赵燕飞老师课堂的结构关系和逻辑关系都很清晰，教材的分析到位、处理得当，数理的一致性贯穿整堂课，不同层次的认知思维目标详略得当，从了解、理解、掌握到运用层层递进，层次分明。
斗门区数学教研员卢振辉对本次活动致以高度评价，他表示：两个课例的打磨和展示不仅促进了教师的专业成长，还为乡镇学校提供了很大的帮助。赵老师课堂中的语言、激情、师生互动、练习设计，丘老师的设计铺垫、语言简洁都很值得学习。同时，他也提醒在座老师，数学课堂中要注意时间的安排和重难点的把握突破，“由正到不正”、由具体实物过渡到抽象图形、由普遍性到特殊性，要深挖其中的数学奥秘，深化学生的理解。
教研员卢振辉为上课老师颁发公开课证书
活动最后，我校严东华校长进行总结发言，他对本次送课教师一行的辛勤付出表示感谢，同时鼓励我校教师积极学习名师做法、名师精神，每天备好课，积累每一天的实践、反思、改进，不断提升自身的教育教学业务水平。
撰稿:林泳晴
编辑:黄燕婷
摄影:李幸荣、黄小龙
审核:严东华