（通讯员：张守亮）为深入贯彻立德树人的根本任务，充分展示新时代小学班主任队伍的卓越风采、专业素养与育人智慧，推动班主任队伍的专业化、科学化发展。2024年4月15、16日，南阳市第四十二小学开展了2024年春期“班主任班会课大比武”活动。
带好班、育好人，是班主任工作的本职要求，更是一门需要终身学习实践的学问。本次班会课比赛自选主题。共有9位班主任参加，每位老师都精心准备，课堂设计紧扣班会育人思想，通过各种形式调动学生积极性，引发学生共鸣。对学生进行多方面的教育引导。
育人如养花，用心浇灌方能绚丽绽放。班主任们充分发挥自身的专业素质和教育智慧，将班级各项教育融入到日常生活的点滴细节中，并且针对安全、学习、纪律等热点问题进行了深入的剖析和引导。同时，班主任们还通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生积极思考，互动交流，形成了浓厚的教育氛围。
曹祥巧老师的《我不乱发脾气》班会课通过故事、游戏和互动讨论等形式，教导孩子正确处理自己的情绪，遇到问题不生气。为孩子提供正向的反馈，指导他们在日常生活中运用所学的技巧。
崔宸溪老师的班会课《抵制网络烂梗 做自己的主人》从故事导入，通过游戏引入主题，课堂生动活泼，互动性强。为孩子传递了正向能量，指导他们在日常生活中的正确言行。
李爽老师的班会课《远离毒品 健康成长》，首先由游戏导入新课，吸引学生的兴趣。然后，通过图片，让学生认识毒品。又通过视频和实验让大家知道毒品的危害，最后通过讨论让大家明白作为小学生的我们应该怎么做。课堂生动形象，互动充分，收到良好效果。
叶圣陶先生曾说：“教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”“少成若天性，习惯成自然”，在小学阶段狠抓习惯养成教育，加强良好行为习惯的培养，是促进学生知、情、意、行和谐统一与发展的有效教育手段，是形成良好校风、学风，提高教育教学质量的重要保证。为了让全体同学更好、更好地养成好的学习、卫生习惯，积累一定的安全意识，雷春艳的班会课《养成良好的行为习惯》，从举止文明习惯、遵守秩序习惯、讲究卫生习惯、饮食习惯、诚实守信习惯等多方面对学生进行行为习惯教育。班会通过情景再现、发言互动、总结做法等多种形式教会并帮助孩子们在点点滴滴的生活、学习中形成良好习惯，使学生感受到养成好习惯的重要性。
五年级张利娟老师以“防拐骗”为主题设计了《别想来拐骗我》的主题班会。课堂以情境式、合作式、指导式贯穿始终。开课创设情境，以“我被拐骗了”的第一视角，进行案例破解分析。沉浸式体会在被拐骗中自己的心理路程，骗子的手段伎俩。张老师不断引导，帮助学生认识拐骗者的真面目，提高学生的警惕性。最后，观看视频，通过观察被拐骗后的处境，再次震撼孩子心灵，让孩子警钟长鸣，远离陌生人。
刘培丽老师的班会课《不做“小拖拉”》，首先由《寒号鸟》的故事导入新课，吸引学生的兴趣。然后，通过观察有关拖拉的图片，并让学生小组讨论生活中自己有没有拖拉现象，认识到拖拉带来的严重后果。最后通过看图、讨论、探究等方法，帮助学生找到和拖拉说再见的好办法，从而懂得珍惜时间，培养守时的良好习惯。
马聪聪老师的《不负食光 拒绝浪费》班会课通过多种形式，教导孩子珍惜粮食，拒绝浪费。为孩子们养成良好的勤俭节约习惯打好了基础。
一张清单治愈课间纪律——杜随堂老师的《课间十分钟，如何变得有秩序》进行了课前十分钟清单的制作。1、收书备书。2、文明如厕。3、打水喝水。4、室外活动。5、伏案休息。6、预习复习。7、铃响坐好。这张清单是杜老师和同学们共同制定的，随时提醒他们注意课间纪律。自从颁布了这张清单后，教室里的课间纪律明显有所提高。
张守亮老师的励志教育班会课《努力学习》，从学习的意义、努力学习、怎样学习三个方面，通过视频、图片等多种形式，对同学们进行励志教育，号召六年级即将毕业的同学们珍惜眼前时间，从现在开始，努力学习，成为最好的自己！
在比武过程中，各位班主任展现出了出色的教学能力和班级管理技巧。他们善于引导学生思考，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。同时，他们也注重培养学生的品德修养和综合素质，通过班会课的形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”班主任们精彩的分享不仅让我们看到了他们的用心、用情、用智，也看到了他们日常管理工作背后的真章法、真功夫。此次班会大比武活动为班主任搭建了一个互助学习、共同成长的平台。通过展示交流，切实提升了班主任的核心素养和工作能力，创新了德育形式，充分发挥了班会课的育人功能。我们将以本次活动为契机，以立德树人为根本任务，以构建平安校园为前提，继续加强班主任队伍建设，全面提升班主任专业素养，为推动学校教育高质量发展贡献力量！
审核人：尹新珂
