教研培训共成长，静待春来花绽放——  逸夫学校“六度四环（还）”绿色课型之语文新授课示范研讨活动

       白雪老师讲授的是五年级下册的《自相矛盾》。白老师以回顾学过的寓言故事导入新课，引出课题，激发了学生学习的兴趣。接着让学生自由读课文，读准字音，并试着把需要停顿的地方读好。学生初读过后，白老师指导学生辨析同音字“鬻”和“誉”、“弗”和“夫”，解决了字词难点。授课过程中创设情境，邀请同学来吆喝推销“矛”与“盾”。在演绎与欢笑中指导学生将对古文的理解和朗读紧密地结合起来，读出楚人炫耀的语气，从而体会到楚人说话做事言过其实，自相矛盾。

       白老师巧借思维导图，将思维过程可视化，感受到了楚人“弗能应也”的原因，引导学生了解韩非子讲故事背后的深意。再结合生活实际思考生活中自相矛盾的现象，将语文教学落回生活实际。

        第二节课是由曹国桥老师执教的三年级下册《花钟》，曹老师教态亲切自然、大方得体，整节课娓娓道来，犹如一条潺潺的小溪静静地流淌在孩子们的心田。在教学中利用多媒体，将图片与文字进行链结，在图文对应中，使学生对“鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人”的情景有了最为直接的感受，对完成感悟花开不同的表达提供了感性的基础，酿造了一种“未成曲调先有情”的情感基调。同时让学生运用不同的朗读方式，用表情和动作展现花儿的美，体会作者用词的多样性。

        曹老师以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，向全校语文教师充分显示了自己的风采。

        课后，两位老师简述了她们的教学思路及反思。

       评课环节，大家纷纷发言，说出自己的观点，肯定优点和亮点，集思广益提出可借鉴之处，畅谈讲课过程中的感悟。