天空中飞翔着，
一驾驾飞机，
天空中一道道，
蓝白相间的划痕，
它也和我们一样，
向往着那，
离梦想最近的地方。
看到这里，你是否抬头看过天空的飞机呢？
百辰:“这是我做的飞机”
涵煦:“我画的彩虹飞机”
秉铎:“这是战斗飞机”
朵朵:“飞机撞到了一只鸟”
嘉生:“我和妈妈一起看飞机，准备去公园玩了”
你坐过飞机吗？
让我们一起来听一听飞机的故事。
快看！飞机
户外游戏，孩子们看到了天空中道道长长的线。孩子们兴奋地说:“老师你看！飞机”抬头一看，湛蓝的天空中多了交相白色的丝丝痕迹。
回到教室后，孩子们回顾了刚刚天空中道道长线，引发了讨论。
折飞机
初次试飞
孩子的问题
又遇飞机
午睡后，孩子们又发现了天空中的飞机。
一起试飞
讨论你们的飞机怎么飞起来的？
作为老师，猜想：“孩子们已经试飞了，他们可以解决佩元的问题吗？”
没想到，这时候，天空又飞来一架飞机。
认识飞机
再遇飞机
新的问题
孩子们在直观体验中，提出了关于飞机的问题。让我们一起听一听。
家长进课堂
刘桐妤爸爸和孩子们互动了近一个小时，孩子们在互动中，了解了飞机的构造，飞机的历史，巧用生活中简单现象，回答了孩子们的疑问。
我们的收获
为什么飞机会拉线？
为什么飞机能飞起来？
为什么飞机的线一会就没了？
为什么纸飞机会掉下来？
为什么飞机可以承重很多的人，又掉不下来？
教师反思
孩子们关于飞机的疑问，不仅仅要高度保护他们的好奇心，又要让孩子们理解飞机构造的科学问题，对大人和老师都是一件十分有挑战的事情。对于大班的孩子来说，他们渐渐地理解了。这个过程中，保护他们的好奇心，并支持孩子们探索飞机的奥秘，不断自己提出问题，不断明白问题的解决思路，是更为重要的。
我的梦想
有一天进行任务本的时候，百辰对我说：“老师，这是我画的波音737”
我对百辰说：“你设计的飞机看起来很特别”
百辰说：“对呀，我长大了想当飞行员”
旁边的家玮听到了，也对百辰说：“我也想当飞行员”
第二天区域活动的时候，百辰又对我说：“老师，这是我做的新型直升飞机”
小小的种子，大大的梦想。
因疫情原因，线上活动时，百辰告诉我们：“在家里做了各种类型的飞机”老师期待开学，和你们继续探究。
终于开学了，我们继续讨论了梦想。孩子们长大了想成为一名飞行员，那么如何实现梦想呢？
孩子们回家查找资料，和爸爸妈妈一起了解了飞行员的一天。
飞行员的身体素质强！
成为一名飞行员之前，要学习知识和通过训练。
飞行员是有耐心的。
飞机在天空飞行，
离我们很遥远，
但是我们的梦想，
离我们很近很近，
只要心中有梦，
慢慢会实现。