“复”之有道 “习”之有效  ——记衡东县第二中学2024届高三英语二轮复习深度策略研究备课组活动

为更好地把握高考方向，巩固一轮复习成果，优化二轮复习教学策略，切实提高高三英语二轮复习的针对性和有效性，衡东县第二中学2024届高三英语二轮复习策略研究备课组会议于4月16日晚在高三楼405召开。会议由周建林组长组织召开，全体高三英语教师参会。

会议主要围绕以下三点讨论展开。

 一、“复”之有道

优秀答卷展风采

        为进一步培养学生工整书写、规范作答良好习惯，切实提高学生答题规范性、有效性和准确性，拟从各次考试中遴选出书写规范、卷面美观优秀答题卡在年级展览。一张张书写工整、卷面整洁、条理清晰的答题卡脱颖而出，被展示的答题卡卷面干净清爽，字迹工整美观，思路清晰明确。

         希望同学们重在平时，从细微处做起，养成工整书写、规范作答良好习惯，最终在高考场上展现出最美风采！

二轮专项复习重点

1、把握高考脉搏，增强改革意识

根据2023年试题的特点，我们在今后的教习中，在注意熟悉基本词汇、短语句式的同时，更要注意对复合句及复杂句子的理解。不仅要注意对事实性具体信息的理解，更要多注意以what问句形式出现的主旨要义题及说话人的态度和意图推断题的训练。阅读理解题的素质要求提高了，尤其是较多的生词以及连续不断的长难句和交错出现的题。

2、加强阅读教学，扩大词汇量

阅读在高考英语试题中“重中之重”的地位不会改变。要扩大学生的词汇量，增强他们的语感，必须通过加大阅读量来实现。在教学中应注意以下两点:

(1) 利用各种学习策略，提高阅读的科学性和准确性;

(2)精泛并举，大力开展课外阅读。确保达到学会使用3000个单词和400-500个习惯用语或固定搭配的要求。

3、改进语言基础知识的教学

高考英语语言知识部分的命题只会加强，不会削弱。平时教学中要完整地整理出英语学习的知识体系，使知识的学习能有效地转化为综合语言能力。