美育浸润 赋能启航——《奥尔夫音乐教育的理论与实践》纪实
美育润心，向美而行。2024年4月1日，在信阳师范大学社科楼120教室，由音乐教育专家周骏博士为参加河南省音乐骨干教师培训的学员授课《奥尔夫音乐教育的理论与实践》。 通过一天身心cpu快乐运转，欢声笑语，收获满满，受益匪浅。周博士极大地激发了伙伴们主动学习的热情和内驱力。从而领略了奥尔夫音乐的多元化教育，为美好人生增添无限生机和灵动。
现场实践 感同身受
剁脚 拍腿 拍手 捻指（每一组每个人轮流拍自己的节奏）叉胳膊……胳膊肘
感知觉途径 模仿
动作的语言 所有的感受都可以用感受性的语言
00:45
奥尔夫的理念和基础，人本音乐教学法（融合 为我所用）唤醒激发潜能 人所本有的能力。
音乐心理融合:
❶音乐感知觉（感性在前 理性知识在后））音乐是感觉的教育 由外而内
❷学生身心接受 音乐在每个孩子的心里（唤醒 实践 方法）
00:34
遇见＆美好
走进奥尔夫音乐
美好世界与我们相拥
——申红利 于信阳师范大学 2024.4.1
信阳师大学习之旅
