为打造扎实高效的常规课堂，形成良好的教学教研氛围，同时发挥骨干教师、学科带头人帮扶作用，促进教育教学质量的进一步提高，在学校教务处的组织、语文教研组的积极筹备和安排下，我校语文大组教研在4月16日如期进行。
本次大组教研活动，首先由语文大组教研组长赵莹莹主任，就本学期语文学科的工作计划进行详细的解读，进一步向全体语文教师明确语文学科的教学工作重点及工作重心。
赵莹莹主任对本学期教研组活动进行了详细的剖析，并分学段提出了指导性意见：低学段的识字是关键，要强化兴趣、能力和方法。课堂导入方法要丰富并切合学生生活。重点指向读和写，在统整大单元的教学形式时以牢抓学生基础为主体。高学段以大概念、大问题、大情境、大任务把学习内容安排在典型场景中，强化学生自主学习能力。
赵主任围绕落实常规管理，提高教学质量、深化主题教研，提高教研水平、培养阅读兴趣，营造书香校园、组织多彩活动，创设学生语文学习兴趣平台等方面展开，为我们新学期的工作提供了今后努力方向，为提升教师与学生的语文素养奠定基础，同时也布置了本学期语文学科组的相关工作。最后提出了“知不足而后进，望山远而力行”的殷切希望。
微雨众卉新，一雷惊蛰始。
为进一步传承祖国优秀文化，促进学生养成良好的书写习惯，全面提升学生书写水平，我校决定展开写字评级动员活动。
教研活动第二阶段由我校书法教师，黄其星教师作学生书写评级测评活动的解读。
写字是人的一项重要基本素质。写字教学是学校教育工作中的一项重要内容，它具有育德、启智、养心、健身、审美的功能。小学阶段是一个重要的发展时期，抓好小学阶段的写字教学，促进学生良好的写字习惯、写字品质、写字技能的形成，这对培养和塑造具有全面素质的未来公民将会产生积极的影响。
本次教研活动，既解决了教师们的困惑也探索了新知。
我们深知要想提高课堂教学质量和课堂效果，不断学习是我们老师进步的前提与基石。所以在追寻理想课堂的过程中，未来我们定会教以潜心，研以致远。