雨落生百谷，万物皆更新。
在这个特殊的春日里，一场来自复兴镇中心小学特别的跨校听课活动在华亭镇中心小学热烈展开。此次教研活动主题是“深耕课堂话成长，聚焦素养行致远”，在2022年版新课标的引领下促进两校教师间的交流学习，共享教育资源，共同探索教育的无限可能。
华亭镇中心小学为我们展示了三节特色课
夏绪兰老师执教的是一节关于外国名著《鲁滨逊漂流记》的阅读推进课，旨在推动学生深入阅读整本书。在这节课中，夏教师给予学生帮助与鼓励，通过“阅读反馈、阅读指导、阅读激励”等方式，引导学生从表层阅读走向深度阅读。夏老师通过梳理读书方法，并在师生共读的过程中运用这些方法，以推进学生的进一步阅读。
夏老师为我们如何上整本书阅读推进课做了一个很好的开端，这种教学方式和方法可以帮助学生提升阅读能力，提高语文素养，丰富内心世界，培养孩子们的阅读习惯和兴趣。
与此同时进行授课的是何秋凤老师执教的人教版六年级数学下册数学广角《鸽巢问题》。
在这节课中，何老师以游戏导入，设置悬念，激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而更好的提出需要研究的数学问题。整个教学过程流畅，教学结构层层递进，把抽象问题具体化，整堂课中，何老师的激励语言灌入始终，尤其是课件的设计考虑到了学生的思维，让学生主动通过探索，充分掌握用“鸽巢原理”解决问题的方法，经历将具体问题“数学化”的过程，得出结论，建立数学模型。
何老师还通过多样化的探究，渗透“数学来源于生活，又运用到生活”的理念，增强了数学课堂的趣味性，提高了学生解决问题的能力，使学生进一步理解和掌握“鸽巢原理”。
第三堂课所有老师共同欣赏由戴秋雨老师执教的一节四年级美术课《设计生活标志》，围绕“关爱空巢老人，传递爱心温情”，通过让学生帮助空巢老人设计老年人活动室的标志，帮助老人们更好地生活，学生深刻地体会到了孝敬长辈、陪伴关爱的重要性。这样的教育方式既有助于学生的全面发展，也让他们在实践中更好地传承和发扬中华民族的传统美德。
整节课学生活泼而又充满发现和创造力，老师善于激励引导，尤其让学生分组设计老年人活动室标志是整堂课的精彩与升华之处，使得听课的老师不由自主的上台参入其中。学生学会了从色彩、设计美观等角度评价了同伴的作品，让学生在实践活动中提升了整体的综合素质。
第二大环节是执教老师的说课和两校教师代表的评课。
第三环节领导发言：
复兴中小的胡健校长指出评价一节课的好与不好，要从学生收获的角度来评，以学生的反应来评价，今天真正体会到了。华亭镇中心小学重视以学定教提高了教师的专业素养和专业成长，将把这种教学方法带回供所有老师所用。
县教育局周少华主任提出整本书阅读的重要性，是六大任务群之一，阅读要伴随终生，也同时指出今天这节课还有很多需要探讨个改进的地方，要聚焦情景、任务、活动于一体，并强调评价要伴随学生学习中间，提醒教师重视并真正理解教学一体化，要基于学情，从学生的视角、学生的心理去设计教学。周主任的指导和建议给在坐的所有老师很好的引导和启示。
此次跨校听课活动不仅促进了复兴中小和华亭中小教师间的交流学习，也为提升教学质量和推动教育创新注入了新的动力。相信在未来的日子里，我们将会把所学所得融入到自己的教学中，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。