如何让学生爱上你的教学？这是作为一名教育工作者需要一生深思、研究的问题。通过学校组织的共读一本书的活动，政史组认真品读了《让学生爱上你的教学》一书，书从多角度阐述了如何让学生爱上教师的教学，通过多个专题讲述了课堂教学的实用方法。
阅读一本书如同走万里路，书中精髓不断引发政史组教师对课堂教学的反思，对此政史组开展了关于《让学生爱上你的教学——第三辑教学理解与教学活动组织》阅读分享活动。
这本书强调了教师在教学中的角色不仅限于传授知识，而是应该成为学生思想上的引领者。教师需要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂，实现从教书到育人，从立德到树人的转变。这一过程涉及到帮助学生转化潜能，包括知识技能的获取、世界观价值观的塑造以及个人品格的塑造。
在书中第三辑第23小节中提到了教学态度与教学效果，课堂上教师的态度，直接关乎学生的学习参与度，因此在课堂上教师要以饱满的激情投入其中，要利用各种不同的方式向学生传达积极的态度，让学生能够从中明白如何应对当下的学习活动。
书中还提到了，教师态度的改变对其行为的改变具有重要影响，以及教师专业素养的提升，都是对教师职业发展的深刻反思。教师需要保持终身学习的态度，不断吸收新知识，更新自己的知识体系，并通过参与教学研究等活动来提高自己的教学水平。凌宗伟老师强调了教学评价的重要性，提出了衡量教学是否专业的标准，包括能否娴熟地掌控课堂并充分发掘学生的潜能，以及能否在有限的时间内有效实施教学等。这些标准不仅考量教师的经验，还需要教学的智慧和教师的韧性及毅力。
在教学中，我们有时候会去完成教师的教育教学任务，更多的是将目光局限在学生掌握知识的深度，却忽视了对学生的德育教育，这样的教育很显然是没有灵魂的。俗话说“教师是人类灵魂的工程师。”因此，作为教师不应该只是一个毫无感情的知识传授者，更应该是思想上的引领者。我们应该用灵魂塑造灵魂，实现教书到育人，立德到树人的转变，做一个灵魂的摆渡人。
正如书中第三辑第24小节中，关注学生在课堂上细微末节的反应所说，如果我们能以开放、接纳、贴近学生的态度，全面深入地去了解每一个学生的细微末节的表现，就可以更为准确地了解学生的需求，促进教学活动的有效进行。
《让学生爱上你的教学》这本书让我们重新审视了自己的教育理念和教学方法。通过这本书的指引让教师们明白了教育的真谛在于激发学生的学习兴趣和热情，帮助他们成为有爱心、有责任感、有创造力的人。这本书不仅是一本关于教学的书，更是一本关于如何成为一位优秀教师、如何用心去爱的书。它为教师提供了许多启示和动力，让教育者们更加坚定地走在教育的道路上。