为推进整本书阅读教学的深入开展，引导语文教师积极探索整本书阅读教学的有效路径，2024年4月16日在弋阳县第二小学举行了“小学第二教研共同体小学语文统编教材‘快乐读书吧’整本书阅读教学优质课比赛”。
寓言就像一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。小小的一篇寓言故事里面藏着大大的道理。弋阳二小的郑淑芬老师和高新小学的郑苏梅老师分别执教了《伊索寓言》和《中国古代寓言》。两位老师都从读懂内容出发，通过联系生活悟出了寓言故事中的道理，将一篇小小的寓言故事给读通、读深、读厚了。并引导学生用学到的方法去阅读整本书的其他寓言故事，做到了以法引读。
陶湾学校的叶爱瑛老师和湾里学校的陈玉凤老师都选择执教五年级下册《西游记》整本书导读课。两位老师都选择从影视作品出发，联系已有的经验激发起学生的阅读兴趣。由封面到目录了解章回体小说的特点。两位老师都能结合书本，回顾书本，通过让孩子运用已经掌握的阅读方法读故事。在读的过程中进一步掌握“不认识的字可以跳读”“读回目了解故事梗概”“绘制西天取经路线图”等阅读策略为提供阅读方法，给孩子们的后续阅读做好铺垫。
你是否对生活中的很多现象产生疑问呢？《十万个为什么》就是这样一本能激起孩子们兴趣的书。中畈培英小学的汪礼真老师带孩子们走进了《十万个为什么》导读课。课堂中汪老师给孩子创设了有趣的情景，通过解密一个个有意思的提问总结了阅读的方法，还在课堂中及时动手实践检验真相。整堂课精彩十足，气氛活跃。
颁奖环节
比赛结束后，弋阳二小的张莉华校长和黄春凤教研组长组织各位评委和听课老师对本次比赛的课堂进行讨论点评，各位老师都提出了中肯的建议。
在此次整本书阅读导读教学比赛活动中学生们积极参与，沉浸在书籍的世界中。同学们通过老师们的引导很好的掌握了阅读整本书的阅读方法。通过整本书学阅读，不仅拓宽了知识面，还锻炼了自己的阅读能力和思维逻辑。此次比赛同样也让各位参赛的老师以及听课的老师感悟良多，为他们在今后的教学和引导过程中提供新思路和新方法。