【善思·教学】“同阅读  共成长”——山河中心小学好书共读教师读书汇报会

             初夏美如画，恰似读书时。

         阳光，透过窗户洒落在书页上，

                    给人以向上的力量。

                阅读是教师最好的修行，

          也是教师成长路上最长的旅途。

           读好书，开阔视野，增长益慧；

           善读书，学以致用，受益终身。

         制定读书汇报会活动方案

       全员共参与，分组共交流

                 文字专科组

                综合学科组

                  语数一组

                    语数二组

                 语数三组

        代表展智慧 提升促成长

        手捧书籍，就是手捧希望，开卷读书，就是开启世界之窗。语数一组教师阅读书目是《大概念教学:素养导向的单元整体设计》。刘冰和刘金凤老师从大概念教学的整体认知，如何理解大概念大单元，以及教学中如何落实、更新教育观念，转变教学方式，给了我们新的视角下的思考。

         一本好书，犹如一口甘泉，它可以给我们指点迷津。文字专科组教师阅读的书目是《于漪教育教学思想概要》。张野和何珊老师深刻的谈到课堂上要以学生为中心，在教学方法上注重启发式教学和情境教学，教书和育人为一体，智性德性相融，真正落实我学区“学为中心”教学理念。

        阅读、反思、实践——教师成长的必经之路。语数二组阅读的书目是《核心素养导向下的作业设计》。李春茹和朱堃老师从核心素养导向下的作业本着“轻负担、多功能、活动化、成长性愿景”等14类作业形式，针对“双减”政策要求，重点强调合作类作业，引发教师深刻思考。

        梦想是每个人深处最美丽的花朵，它是人生旅途最坚定的动力。综合学科组阅读的书目是《阅读因梦想而生》。李伟任和张玉蔓老师谈到:通过阅读，能够拓宽视野，开阔思维；培养思考能力和创造力；汲取人生智慧和情感体验；获得自信和勇气，阅读是实现梦想的重要途径。教师应继续保持阅读的习惯，不断地充实自己，为实现自己的梦想努力奋斗。用阅读点亮梦想之火，在知识的海洋中绽放出绚丽的光芒。

       欲求教书好，先做读书人。语数三组的王强老师针对语文学科《实用性阅读与交流任务群案例解读》做分享，他从理念解读、目标解读、内容解读、以及案例解读为大家带来宝贵的经验与做法。刘艳玲老师分享了从教30多年阅读的心路历程，并针对《大概念教学》这本书，谈了教师要用“望远镜🔭思维”看待问题，提出阅读是“呼唤”，阅读更是“觉醒”。

       教师汇报后，教学校长葛晓东针对本次活动给予精彩点评及指导性建议，他指出:“读书贵在坚持，阅读虽不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度”。在阅读中获得生命宽广的感觉，去感受无与伦比的灵魂之美。实现了从“阅读”到“悦读”到“成长”这一目标迈进。